昨天杭州市教育局开了一场座谈会 信息量很大 都市快报 昨天下午，杭州市教育局举办“家校携手 共同成长——杭州市家校共育座谈会”，邀请了多位家长代表、教师代表、校长代表，以及教育专家、媒体代表，齐聚杭州江南实验学校，一起探讨、交流家校共育，如何减轻学生、家长的负担问题。 热烈讨论3个多小时“痛点” 下午2:20，我来到江南实验学校。十几位代表已经到了，有人准备了厚厚一沓发言稿，还有两位家长正在聊天，分享自己的“教育痛点”。 座谈会一开始，杭州市教育局相关工作人员就说要“直面痛点”：“今天邀请大家来，不要有负担，有什么‘痛点’，畅所欲言。” 为什么要开这个座谈会？市教育局相关工作人员说，主要是近日有关小学生家长吐槽学校作业布置过多、每日打卡任务太重、教师要求家长志愿者打扫学校卫生的新闻事件，引起了一定的社会反响。所以举办这次座谈会，及时回应社会关注，探讨积极、健康的家校共育观，进一步厘清家校职责，切实减轻学生和家长的负担。 座谈会上，大家除了表述自己的观点外，时常因为学校的某项做法，热烈讨论起来。教育局工作人员也不时提醒大家：“不用管痛点有多痛，都欢迎说出来，一起讨论。” 座谈会持续讨论了3个多小时才结束。 学生和家长负担重的六个现象 这场座谈会之前，杭州市教育局收集了不少信息，具体涉及学生和家长负担重的六个具体现象： 1.家长群太多：钉钉一个群、微信一个群、班级一个群、年级一个群，甚至还有小队一个群。 2.作业负担重，要家长批改：表现为各科教师作业布置太多（包括书面、非书面的）；有的教师在群里上传作业电子稿，要求家长自行打印、批改并签名拍照上传。 3.打卡负担重：教师要求各种布置的任务都要拍照上传留痕，家长无暇顾及。 4.志愿者任务重：教师要求家长以志愿者的方式，打扫卫生、安全岗；假日活动小队，要由家长组织、带队。 5.竞争负担重：考试、作业情况在家长群里公开点名，组织各种竞赛，如一年级即举行八分钟口算竞赛、拼音竞赛、跳绳比赛（一年级就要求每分钟跳160下），给学生、家长带来较大心理压力。 6.班级管理家长参与过度，原本是教师的职责，转嫁给家长，如让家长催其他家长缴学费、让家长提醒其他家长打卡、让家长代写学校活动报道等，家长代劳后，教师会给孩子一定的奖励。 孩子像打仗一样赶培训班 一位二胎爸爸先发言：现在很多孩子培训班太多，周一到周五都有。家里有人来接的，那么接到转送培训班；更多时候是培训班直接到校门口，把孩子接走，孩子们像打仗一样赶场。 “假日小队活动也是‘痛点’。像我们家里有两个孩子，没有老人帮忙，对于这个假日小队活动就很头疼。昨晚我还和爱人商量，今天这个座谈会要不要提？假日小队这个活动确实很好，锻炼孩子们的能力，但是很多时候需要拍照、编辑成文，还要做小报，如果能把这些形式都抛掉，那么假日小队的实践活动，对孩子还是挺有帮助的。” | 
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