“杭州有一所外语实验小学，校园里有棵大树，树上有个小小的鸟窝。夜里，鸟窝中传来一声……虎啸！”信手拈来的小故事一下子吊住了孩子们的胃口，“鸟窝里怎么会有虎啸呢？”“好像拍电影！”

这个小段子出自中国寓言文学研究会理事、《少年作家》杂志主编陆生作之口，其实，这段话中蕴藏着一个写作的方法，你看出来了吗？

日前，商报实践营把一场读名著学写作的公益讲座带进了杭州市外语实验小学，陆生作老师作为主讲人，给孩子们讲起了《西游记》。

陆老师讲《西游记》的方法比较特别，他摘取的都是原文中的段落，通过提问，引导孩子们去读去思考。他认为，名著应该读原版，现在市面上精简或者改编过的版本可能适合孩子阅读，但往往缺少了原版的精细、经典之处。读经典，就是要体味字里行间的经典，如此才是原汁原味，一旦经典被改写，对学生的益处也随之减少了。

“孙悟空从石头里蹦出来就是一只猴子吗？”陆老师提问，底下的答案五花八门，有说小猴子的，有说石头的。但陆老师并没有直接告诉孩子们答案，而是呈现了一段《西游记》原文：这部书单表东胜神洲。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座山，唤为花果山……那座山，正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。

整段话读完，答案也就自然而然出现了，原来蹦出来的是一个“石卵”，风一吹，才变作石猴。陆老师趁机引出一个写作方法——“镜头感”，海外有个傲来国，傲来国里有座花果山，花果山上有一块仙石头……就像“从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚……”写作就像在眼前架了一台摄像机，由远及近，慢慢拉近镜头，这才有了文章开头那段外语实验小学的故事。