最欣赏他们对学生自信心的保护

邹海连老师（右二）。

    本报杭州11月13日讯 13日下午，在崇文实验学校举行的第六届中国小学数学教育峰会请来了一位特殊的主讲嘉宾，他就是BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？——中式学校》中，那位来自杭州外国语学校的数学老师——邹海连。

    和纪录片中一样，邹老师笑容亲和，西装笔挺。这是他回国后首次讲述自己拍摄BBC纪录片的亲历和感悟，之前虽也有很多人邀请他，但都被他拒绝。

    纪录片播出后，他听到网上有很多声音赞成中国的教育，或认为英国的教育没落了，但他特别想告诉国内的教育工作者，纪录片所展示的并不是全部，大家可不要被“忽悠”了。

    “我们所在的这个学校是当地很好的一所公立学校。英国的公立学校，或者说是欧美的公立学校跟我们中国的公立学校差别比较明显。不过在英国真正厉害的是私立学校，或者说他们的精英教育。”

    在纪录片中，中国老师和英国学生在课堂上的冲突让人印象深刻，但邹老师说，这只是一开始的情况。“当学生认可你这个人以后，他们的表现其实会有所好转。”

    邹老师还透露了一个细节，5位中国老师 “策划”过让部分不守纪律的学生放学后留下来，不让他们吃饭，结果BBC的工作人员一听就急了，还把博航特的校长给请了过来。“他们说，如果这样做，关于纪律的部分就没东西可拍了。”

    当拍摄进行到第三周时，中国的老师们一度想过放弃，因为课堂效率离他们的预期有很大差距，但最后的结果是他们不光赢了比赛，而且学生的各科学习成绩都提高了10%，这让老师们自己都感觉惊奇。“测试由第三方进行，我们不会参与任何的测试，这个数据是可以信任的。”

    “做这个实验项目，两边都是在一种相互学习、交流，很友好氛围中进行的。在我的感受中，它是一种对照——有没有什么东西可以从对方的教育体系中吸取的？或者说，两种教育体系有没有互惠的可能。” 回顾拍摄过程，邹海连认为，BBC之所以要拍摄这样一个纪录片就是希望英国观众能够了解并且欣赏中国教育的长处，进而将中国优秀的教育融入到英国的教育实践当中。

    除了不同的教学方式影响学生的学业成绩，中式学校也给英国学生带去了独特的“班集体”体验。一位英国的学生发表感言时说，这段日子里她最大的收获就是遇到了一两个很谈得来的同学，他们每天吃饭、学习在一起，晚自习也在一起，培养了很深的感情。

    “因为在英国，班级是很松散的，学生们甚至不用打扫卫生，老师们不会随意给家长打电话，要联系也只通过邮件，所以班级不像我们国内有那么强大的纽带作用。”

    对于英国的数学教育，邹海连最欣赏的是他们对于学生自信心的保护，很值得中国的老师们学习。“我们的学生考了90分，我们会说，这还很不够。而他们的学生考了80分，他们会说，太了不起了！你都已经可以考到80分了！这里面包含了对个体的尊重，每个人的能力是有差异的，不一定非要学一样的数学，应该按照他的能力来，他们很强调个性化，更注重个体的发展和平衡。”

    从英国回来之后，邹海连感觉自己对学生们更宽容了，他向老师呼吁，我们要给予孩子更多的爱，更多的空间，我们要学会去等待，我们要学会去放手。

    “在国内的基础教育阶段，我们对学生的要求，对学生各方面的管理都比较严，但大学阶段就没有了，而国外相反，先松后紧……”邹海连说，怎么样把我们的学生，优质的生源，留在国内参与我们的主体教育，或者说怎样通过国际视野来把握和发展我们自己的教育，这里面有很多值得思考的地方。