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孩子要不要上课外培训班?浙江省教育厅长这样回应 家长必读!
2018-06-04 07:34:29杭州网

记者:从去年开始,浙江省教育厅是出台了一个推进幼儿园课程改革的指导意见。在课改之前是按部就班的游戏、吃饭、喝水、睡觉。在课改之后,我们看到了一些非常有意思的项目:博物馆奇妙行、超市、动物园,还有4S店这些角色游戏,这个课程就非常地有意思。但是问题来了,像这样的课程设置对这个老师的水平,对这个环境都是有要求的。像山区像乡镇就没有博物馆,这有没有可能造成那里的孩子,就因为这个可能要输在起跑线上了?

郭华巍:目前全省城乡之间这样的一种差异所带来的我们幼儿园的教学方面的一些差异。现在我们全国在推广的“安吉游戏”,就是推广它利用本地的毛竹资源丰富做成各种各样的玩具,开展的教学就非常好。现在甚至国外像美国,他们都要来向我们学“安吉游戏”。农村有农村的好处,比如,在城市很难开展孩子一种劳动习惯的培养。但农村,地大物博,对植物对生物这方面的认知和学习比城市里好的多。而且我们现在网络社会利用“互联网+”的办法和手段,可以用网上有博物馆的方式来给孩子了解认知。所以,我想各个幼儿园都可以找到园本化、游戏化、生活化这样一种课程改革办法,来解决这方面的问题。

记者:很多家长他们其实还是会选择把孩子送到外面去上一些培训班或者是兴趣班。那您觉得学前教育阶段的孩子,要不要上培训班?

郭华巍:家长现在对孩子都宝贝,都希望把自己的孩子培养成为神童。但是家长也很纠结,到底怎样的一种孩子培养才是正确的?实际上,作为教育厅长,也很难给每一个家长来回答。但是有一点,我们一定要遵循孩子的成长规律,他的发展规律。只有遵循这样的规律来培养,才是最好的培养。另外一点我想给家长建议的是,不同的孩子实际上他发育在不同的阶段,他的各个方面也是不一样的,所以我觉得合适的才是最好的。

我觉得这个也不仅仅是幼儿园,也包括我们的小学和初中也一样。目前培训机构在推的这些事,实事求是讲,有些是违背了孩子的成长规律在干的。现在都叫小幼衔接,很多认为搞了这些培训以后就是小幼衔接了。实际上小幼衔接,我们在三年过程当中,在幼儿园教学当中天天在做小幼衔接。比如我们从小班到中班到大班,小的时候幼儿注意力集中的时间会很短,到大班了以后就让他要比较长时间地让他能够集中注意力,进入小学的学习就奠定了一个非常好的习惯和基础,就是集中注意力这个问题。你说像这一种校外培训学那些知识,这些东西都不利于他培养这样的能力。所以我们按照教育部的统一部署,现在在全省范围内来进行整治教育培训机构,就是要整治那些不规范、无证、乱收费、超纲在这样培训的机构,净化我们的培训市场。

所以幼儿园要提高它保教保育的质量,就是应该遵循儿童的成长规律和心理健康、生理的发展规律,来做系统的科学化的培养。所以家长需要进行培训,家长要学会怎样当家长。今年开始我们专门推出了一个网上家长学校,通过一些网络视频课程,孩子跟我们的家长能够同样得到教育与提高,这样家校互动,真正把孩子能够培养健康成长。

家长: 我是一名妈妈,我的孩子今年6岁,马上要从幼儿园毕业了。就是经过这三年,其实我是有一个体会,能不能给我们幼儿园的家长稍微减一点负?比如手工作业,就是有时候我面临过在两三天之内就要完成十几项手工作业的状况,然后它的难度又非常大,比如说需要缝制一套娃娃的衣服。不要说孩子他独立完成了,他想参与进来都是一件非常困难的事情。我就想说强度这么大,难度这么大的手工作业,它的意义在哪里?

郭华巍:课外的手工,实际上是我们课内课程的一个延伸,根本出发点实际上并不在于到底做得怎么样,做得好不好。往往学校或者家长有时候会偏了,就是我们要进行比赛。如果是把它作为一种比赛,或者这样的方式来检查孩子的话,这就已经偏离了我们原来设计这样课程的本意。本意是要家长来帮助孩子一起共同来完成,它是要建立一个亲子关系,激发孩子的创造想象能力。孩子那么小,他无法来完成这样的情况下,家长更多关注的是什么呢?就是孩子有什么样想法,他奇思妙想,家长怎么样共同来帮他实现,鼓励他这样的想法,这才是最重要的意义。至于刚才提到了频率那么高,量又那么多,这个事情我觉得应该去改进。

家长:我是来自杭州市府机关幼儿园的徐慧。从去年 9 月份到现在,我和我女儿都经历了非常非常大的挑战,应该说是艰难的一段时间。因为那些拼音,班里42位同学大概只有五六位是没有学过的。当我女儿要开始阅读拼音和阅读语文的时候,我们是真的非常艰难,同学无心的一句话“某某某你怎么口算这么慢,这个拼音都不会读。”虽然是一些无意的话,但我女儿有了一个非常有形的压力。她每天晚上都哭:妈妈,我好像很笨的,班里我是最后的。我真的不断地在审视,到底三到六岁可以给到孩子什么?

郭华巍:在儿童三到六岁,也就小学之前的这段时间,我是不主张大家过多地以知识培训、技能培训这样的一种方式。往往有的家长会觉得孩子会做算术,会背很多唐诗,会认很多字,觉得很自豪,我的孩子好像在幼儿园学得很多。实际上这样的一种知识学习,某种程度上讲给后面的学习带来很多问题。小学现在提倡“零起点教育”,以知识教育的起步阶段应该在小学一年级开始,都会进行教育。如果幼儿园阶段搞得多了以后,实际上有点拔苗助长。书还没有开始读,对这个都厌倦了,你说说这样对孩子的未来有什么好处呢?没好处。你要相信,你要自信,我们的教育规律。这是第一句,第二句。人生是一个马拉松,它不是一个短跑。你好像觉得眼前我的孩子是不是(落后),所以你要给孩子更多的鼓励,相信他在长远,肯定会跑得更快,跳得更高。有这两点,你就有自信,你的孩子就有自信。放心吧,往前走。

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来源:浙江在线、浙江新闻客户端    作者:记者 马悦    编辑:高婷婷    责任编辑:方志华
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