“用力”意味着疼痛 但他依然竭尽全力 在与疼痛斗争的过程中，小坚也掌握了“独特的学习艺术”：在坐、站和锻炼之间达到平衡。站是为了能坐一会，赢得宝贵的学习时间，锻炼是为了身体结实一些，向疼痛争取更多的学习时间。 “别人想什么时候学习都行，我要与身体商量，问它我什么时候可以学习。只要身体允许，我肯定是在学习的，我管这个叫‘以逸待劳’，能学习的时间对我来说，实在是太宝贵了。”小坚坚定地说。 “一个普通人，喜欢一件事就全力、用力做好它，可对我来说，‘用力’就意味着疼痛。”小坚说。 
大二时，一次做一个电子器件，因为太喜欢了，连续做了几天忘了自己的“脆弱腰板”，一周后，腰肌就“罢工了”，实在是太痛了，代价是请了假在床上躺了几天。“用力做事”对别人是美德，对自己却是奢侈。 这几年，小坚已经不记得有多少时间是带着腰痛在学习，但他说“一定要尽力把功课学好顺利毕业”。在同学老师们眼里，小坚做到了他能做到的最好。 上学期间，在学校老师同学帮助下，小坚一直在积极治疗中，现在也在向好。 “好好学习，在不同学生那里，内涵或有不同。小坚忍着不适疼痛学习，同样的事情，他付出的比别人多，而他只是想表现的和一般人一样，学校里有一些因学习、竞赛、创业等方面优秀而被称为大佬的学生，在我们眼里，小坚对待生活、学习的认真坚韧态度，也值得身边人学习，他也是当之无愧的大佬。”小坚所在学院党委副书记章老师说。
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