让每位同学成为七中文化创造者

杭七中的师生曾经感叹：“楼校长像对待自己家一样，精心经营着学校。”在杭七中的14年，同学们的幸福感是他最关心的事情。

所谓“众口难调”，不管是企业还是学校，食堂总是最难让所有人满意的地方。但是，毕业之后的七中学子们常常感叹，食堂是一个令他们十分怀念的地方。

楼校长对同学们的饮食方面，花了不少心思。“一个家里，饭菜可不可口，是和幸福感有很大关系的。”他笑着说。

近期，学校开展了“我喜欢的菜品我推荐”活动。同学们可以按照自己的喜好对90种菜品进行投票，排名前20位菜品在食堂多出现，排名靠后的就少出现甚至不出现了。“就像在自家一样，餐桌上总是喜欢的食物。”

经过学校的努力，杭七中食堂获得了浙江省卫生部门授予的A级食堂（A级食堂是浙江省餐饮行业的最高标准），并且是浙江省首批餐饮服务食品安全示范学校食堂。

不光是菜品选择，学校校徽、校园景观，都有全校师生的参与。楼校长说，要让每个学生成为七中校园文化的创造者，未来他们才有可能成为校园文化的践行者。

鼓励学生发展个性和特长

同学们与艺术接触的机会有很多

一位家长曾经给学校老师留言说：每每谈起学校生活的点滴，孩子脸上总是泛着阳光般的神采和发自内心的爱——爱学校，爱老师，爱同学。

这份爱，正是因为学校对幸福感的营造，对每一位同学个性的保护。

高一的柴彦佳是一个腼腆的女生，因为三年累计了2000多小时志愿者工作，而获得5A级青年志愿者称号，成为杭州的两位5A级青年志愿者在校生之一。

柴彦佳说，自己小时候性格比较孤僻，不爱与人交流，于是父母就尝试让她接触志愿者活动。每个周末，去书店帮忙，看望孤寡老人，帮外国人指路等志愿者活动是她最常做的事情。逐渐的，她的性格变得开朗了，和同学们也能很好地相处。

当聊到学习和志愿者活动时间的取舍时，她回答：“这两件事情其实并不冲突，为了去做我喜爱的志愿者活动，我会努力提高学习效率，挤出更多时间。长远下来，对学习是有益的。”

学校对柴彦佳的志愿者活动给予全力支持。

柴彦佳说，来七中前，她几乎从未接触过美术学习。第一次到学校，最大的感触是：“走到哪都能看到字画！每次看到画，我都很蒙，完全不知道在表达什么。”

不过，进入学校后，很多和她一样的同学聚在一起，情况就变了。下课经过一幅画时，一群人会忍不住讨论几句。看到美术生在校园里写生，作为文化生的同学也会加入其中。耳濡目染之下，柴彦佳对艺术的兴趣不知不觉地建立起来：“因为对绘画产生了好奇，接下来的选修课，我会选择绘画方面的课程。”

其实，杭七中的艺术特色不仅仅体现在美术方面。学校有美术、舞蹈、民乐、播音、吉他等20多个社团，从各方面培养学生的艺术气质和修养。学校舞蹈团是杭州市中学生歌舞团的分团所在地，曾去北京参加过中国教育电视台的春节晚会；健美操获得过国家级、省级大奖；学生参加DI创新思维大赛，第一次就拿到了亚太地区第二名，昨天，他们已经远赴美国参加全球DI创新思维大赛全球总决赛。

• 上一页
• 1
• 2
• 全文阅读