B

面谈考察孩子什么？主要看孩子怎么学

那么，到底杭州民办小学面谈时会不会有类似的题目出现呢？

看过网上这份面试题后，杭州一位民办小学负责人坦言，“民办小学面谈的题目不会这么刁钻的，这跟我们的原则冲突。”他说，“我们在面谈时，不是看孩子学了什么，而是看孩子怎么学。”

面谈的过程就是现场考察孩子学习能力的过程。他举了个例子，有的学校会给孩子讲个故事，让他复述，复述的过程既能看到孩子的注意力有没有集中，也能看出孩子的表达能力。

当面考察还能看出孩子的生活习惯和家庭教养。这位负责人说，不同学校在测试中制定的规则不同，有些问题孩子答不出来，却能表现得落落大方。不管题目答不答得上来，现场的临时应对很重要。

根据学校往年的面谈，另一位民办小学校长总结说，学校面谈考察的是孩子的基本行为习惯、语言表达能力、空间数理能力、艺术表现能力、运动协调能力，还有心理品质、分析创造能力、探索适应能力、沟通能力、团队合作能力等。

“首先考察学生是否能礼貌待人、虚心听取别人的想法、不随便插嘴、与其他人友好相处、不会起冲突，在活动交往中能礼让。这些都是中国的优秀的礼仪文化。”一民办小学老师说，还会考察学生的学习能力。这些能力的考察包括智力方面的，如逻辑能力、想象力、学习能力、空间感知能力、听完故事之后的概括能力，还有情绪自控力等。

另外，也有校长谈到还对有特点的孩子感兴趣。比如有些孩子眼睛特别明亮，跟你对视一下就会吸引到你，善于表达自己，这就是很有特点的孩子；还有特别善于思考的孩子，有丰富想象力的孩子等等，都是有别于他人的特质。

C

面谈的内容是什么？

让孩子展现自己

在采访过程中，记者发现由于今年是公民同招第一年，一些民办小学的招生细则还没有最终确定。

有位民办小学校长透露，面试题目是各个学校根据不同的办学理念、目标及学校特色而形成的不同内容，面试的主要形式有团队面谈、游戏，或是小组合作、一对一对话、团体运动、观察画画等。

其中一位校长提到面谈中的一些题目：

比较题。老师告诉孩子：香蕉和苹果比，是苹果重；苹果和菠萝比，是菠萝重；菠萝和西瓜比，是西瓜重，请问哪个最轻？

计算题。梅花鹿跑步比赛，把墙撞破了。老师问孩子，要几块长砖块，能补这面墙。

传声筒。考验孩子的记忆力、理解力和语言表达能力。

听故事，答问题。老师给孩子讲一个故事，故事是关于跑步比赛的。在这个故事里，有梅花鹿、猴子、小狗、野兔、鸵鸟。要小朋友打钩，谁是冠军？谁是季军？被取消资格的又是谁？

“根据多元智力理论，因家庭教育、基本行为及个性特点，孩子的表现肯定是有差异的，有的孩子运动协调能力好，音乐节奏感可能就弱一点；也有的语言表达能力好，但空间想像能力欠缺一点。”这位校长说，这些内容面谈时都会有所涉及。

D

家长需要准备什么？

不要把焦虑传递给孩子

对于面谈前的准备，被问到的民办小学的老师都认为不需要特别准备，“面谈基本不涉及家长所谓担心的识字、计算以及英语对话等学习内容。”其中一位民办小学的校长说，学校较为忌讳的是家长对学校办学理念的不认同，所以面谈活动只是一个双向交流了解的过程。

“退一万步讲，如果真是考察到识字、计算方面，临时准备压根也来不及吧！所以，不用事先准备什么，家长也不要焦虑。”另一位民办小学负责招生的老师说。

不过，采访中也有老师提到两点需要注意的地方，分别是孩子的衣着，以及心态。

在孩子参加学校面谈之前，家长都会比较焦虑，衣着是其中一块，有些家长希望尽可能让孩子穿得得体，男孩子显得帅气，女孩子显得漂亮，但事实上，大多数民办小学面谈中都会有运动这一块，所以穿着轻便舒适、方便参加运动这一点很重要。“通知面谈的时候，我们也会跟家长提到服装这一块，但最后还是有孩子穿得比较正式，比如鞋子穿着皮鞋，一到运动项目就比较吃亏。”一民办小学的老师说。

这些年民办小学竞争比较激烈，尤其是采取网上报名之后，家长不能再带着孩子到各个学校“赶场”，有些家长会觉得只能“奋力一搏”，感到压力之余，也会开始焦虑，经常对着孩子耳提面命，提醒孩子面谈的重要性。“在孩子面前反复提起这件事，只会让孩子觉得有压力，严重的话还会产生抗拒，所以家长应该尽量淡化。”民办学校老师说。

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