这位妈妈说，这个问题真的蛮重要的。“关于礼貌，我们平时也在教，小时候绘本讲了很多，平时学校里也很重视，进校要向老师问好，在学校还挺好的，但一回家就打回原形了。我在想，是不是家里人都太宠他了，平时对他要求太宽松？”

谈起这个话题，还有一位三年级学生的妈妈很感慨：“这算是个老大难问题了！儿子在学校表现还好，但回到家连妈妈也不叫，打电话来也不打招呼，直接就把问题抛过来！公共场合带他们出去吃饭，跟弟弟各种追逐打闹，说了也不听。我们家其实一直蛮注重礼仪培养的，从小就让他背《三字经》，教他基本的礼貌，但就是学不会、做不到。”

和不少家长聊完发现，很多小朋友在学校的礼仪都还不错，但回到家就不行。不少爸妈都问：到底是哪里出了问题？

有位班主任说：“小朋友在学校其实总体挺好的，总把最好的一面展现给老师和同学，我有时候骑自行车去学校，不少学生看到我还会主动帮我开小铁门，但回到家就放松了，特别是面对父母时，表现得不太耐烦。”

如何培养孩子的礼仪观念？

最重要的是大人的示范和表扬

有妈妈说：“我有个朋友很注意这方面的培养，平时跟孩子说话都用‘请’。时间久了，他家小朋友平时跟别人说话时也非常自然地用‘请’，很有礼貌。”

滨和小学校长田燕芳说，培养孩子的礼仪观念，最重要的是大人的示范和表扬。

“我们校门口，每天早上有三位老师、两位家长，每个孩子进校门，他们都会给孩子鞠躬，孩子们也会鞠躬。孩子平时在校园里见到老师、客人、家长、保安、保洁，我们也要求他们鞠躬。做得好的小朋友，偶尔还会得到奖励卡。时间久了，这也变成了孩子们的习惯，有的孩子回到家还会向小区里的保安鞠躬。”

“下雨天，孩子们也会看看同学们有没有伞，没有的话会合撑一把伞，都是很小的事情，但很温暖。另外很重要的一方面是家庭教育，父母不能仅仅是说教，也要以身作则，孩子会跟着模仿。”

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