经过一系列发酵调控和分离技术创新，郑裕国团队最终用了两步就提取出有效药物成分，比国际上先进的三步分离技术更简洁凝练。 提取出有效成分后，还要将它做成片剂。阿卡波糖本身有很强的吸水性，容易吸潮而影响药效；同时，阿卡波糖原粉流动性差，很难压制成口服片剂。郑裕国带领团队通过多项技术创新，终于使得阿卡波糖片成功实现了大规模生产，且制造工艺更经济、环保。 “我们的选题总能结合区域、国家的重大需求并实现产业化，所以显示度高，影响力也大。”团队成员郑仁朝觉得他们的成功不是偶然，他告诉我们：“我们团队经常深入到各大企业调研，以解决实际问题为导向，结合自身积累来排定科研选题。每年都要调研十几趟。” “只坐在实验室里你是永远无法了解大众真实需求的。”郑裕国最看重实用性，他总希望可以通过自己的科研成果提高普通大众的生活质量，惠及民生。另一方面，作为浙江省功勋教师的郑裕国觉得身为大学老师的自己更是一个教育工作者，“我们更看重如何通过科研促进人才培养。” 郑裕国主讲30多年的《生物工程设备》课程，被列入国家精品课和国家精品资源共享课。他总要求教师和学生“把论文写在国家的经济建设上”，一再强调处在工科的科技工作者应该切实解决企业在实践中遇到的问题。目前，郑裕国团队已获得国家授权发明专利80余件，大多在实施中。
熟悉郑裕国的人都知道，自1983年留校任教后，他就全身心投入到生物工程研究中，在实验室里搞研究似乎已经成为他生活的一部分。每天上午8时开早会，郑裕国通常7时半就会早早来到学校，到晚上10时才回家。这样全年无休的日子，他已坚持了几十年。 “这样高强度的工作，年轻人都不太坚持得下来。”学生薛亚平很敬佩老师的勤恳踏实，他告诉我们，这种“敬业”有着传承，被称为“中国生物农药之父”的沈寅初院士是郑裕国的博士生导师，今年80岁了，也照样每天往实验室里跑。 “既然选择了这一行，就该这么做。老一辈的科研人员都是这么做的。”郑裕国忘不了沈寅初院士的言传身教。在郑裕国的心里，始终有一个梦想：“开发大品种农药生物制造绿色新工艺，传承沈寅初院士的生物农药事业”，“这也是我的老师沈寅初院士的梦想，我要努力实现它。” | 
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