多动症也可能表现为“不动”

　　家长和老师都应提高警惕

　　“其实，像贝贝这样的孩子还是容易发现的，但还有一种‘安静型’多动症，就很容易被忽视。”方医生表示。

　　在人们的眼中，小娟是个安静的小姑娘。自上学以来，她的成绩就一直平平，但上课时老师总发现她经常失神发呆，上课时常“神游”。老师认为她懒散，可家长却说她晚上有时做功课做到十二点。

　　为此，小娟家长也没少管她，让她注意力集中，可效果不大。经测试，小娟其实是患了“注意力缺陷型多动症”。

　　一般人认为，多动症儿童表现活动过多，不论在何种场合都处于不停活动的状态。但注意力缺陷多动症，多安静，不造成别人困扰，反而容易被忽略。此类型多为小女孩，因症状不明显，常受到低估，造成隐性的压抑或打骂教育反效果。

　　“经过测试，小娟的智商其实有130，远远高于普通孩子，属于有天赋的、很优秀的类型。但是，她因为患有多动症成绩却只能在中等偏下水平。”方医生建议她接受药物治疗，并配合生物反馈训练，却被小娟父母一口拒绝了。吃药会让孩子变笨，是他们的拒绝理由。

　　而事实上，方医生解释，多动症的发病机制非常复杂，与多因素有关，其中也包括大脑代谢异常，如神经递质紊乱这一因素。因此除了行为矫正、心理培训外，孩子一旦被确诊，也应接受药物治疗。

　　“据北大六院一项研究表明，孩子在接受药物治疗3个月后，据磁共振检查显示，大脑表面积、体积都会变大，糖代谢、氧代谢都同步提高了，这说明大脑运转比之前快了。”方妍彤医生表示，有家长觉得孩子吃完药后安静了、“变笨了”，其实是前后差别大造成的。

　　反之，如果不接受治疗，孩子一再犯错，家长如果只选择打骂会造成孩子学习动机低下、人际关系不佳，甚至引发抑郁症、焦虑症等后遗症。方医生再三强调，儿童多动症是病态，不应歧视、打骂，以免加重孩子的精神创伤。注意力缺陷多动症儿童可通过药物治疗或行为处理，以改善症状。

　　在多动症的非药物治疗中，家长的作用也很重要，只有积极鼓励孩子，在孩子任性、无法控制情绪时告诉他们“这并不是你的错”，才能真正帮孩子配合治疗。

　　孩子如果符合以下四项

　　建议尽早找专业医生寻求帮助

　　“当家长发现孩子出现有多动、注意力集中困难、情绪不稳、冲动任性、学习困难等情况时，最好将孩子带去请专业的医生进行检查，并为医生提供尽可能详细的资料。”方妍彤医生建议说，一旦确诊为多动症时，需要积极地配合医生的诊疗方案给孩子进行系统治疗。

　　那么问题来了，哪些孩子只是活泼好动，哪些孩子才是真正的多动症患儿呢？记者整理了一下，对于孩子来说，注意力受年龄、性别、环境等各方因素影响，通常下述四点中符合其中一点，家长就该提高警惕。若四条全部吻合，家长要马上带孩子看专科医生。

　　一看注意力集中时间：正常的5岁～6岁孩子注意力可集中15分钟左右；7岁～10岁孩子为15～20分钟；10岁～12岁孩子为25～30分钟；12岁以上学生能集中半小时以上。多动症孩子达不到这个水平。

　　二看活动是否分场合：正常孩子活动起来会分场合，不该动的场合不乱动，而多动症孩子动起来不分场合。

　　三看自控能力：正常孩子自我管控情绪的能力较好，多动症孩子往往无法控制情绪，不仅表现得很任性，还时常摔砸物品。

　　四看他人评价：多动症孩子表现出的好动行为往往是紊乱的、破坏性的，因而从他人的评价中即可发现孩子的好动是正性的还是负性的。