都市快报

9月、10月是丰收的季节，从古至今，总会有不少热闹的仪式、节日在这个季节举行，来庆祝丰收的喜悦。但对如今在城市中出生、成长的孩子们来说，总是很难感受到这份来自于土地和大自然的馈赠。

杭州濮家小学教育集团，最近就在校内举办了一次校园的丰收节。这次的丰收节基于项目式学习，结合9月的节气——秋分，综合各年级特点开展了一系列新劳动教育实践活动。

送牛图、竖蛋、粘雀子嘴

在校园里体验丰收

9月起，濮家小学就为不同年级的同学们设立了不同的丰收节活动，这些活动根据孩子的知识结构，集合了秋分的习俗、劳作的技术、学科的融合，帮助孩子更好地感受这份秋天的独特魅力。

比如一年级开展了“秋分送牛图”主题活动。所谓“秋牛图”是指在纸上画农夫耕牛的图景，这个活动来源于秋分时节，民间挨家挨户送秋牛图的习俗。在老师的帮助下，小朋友们化身小画家，一笔一笔勾画出了属于自己的“秋牛图”。

二年级则以“秋分竖蛋”为主题，开展了一系列研究活动。有的同学给蛋彩绘，有的同学自主探究鸡蛋在秋分日更容易竖起来的科学依据，还有同学研究戴头盔和不戴头盔的鸡蛋在相同作用力的情况下，哪个更不容易碎，并找出原因。陈梓睿小朋友就在探究中总结出了成功的要点：要用生鸡蛋、找重心和平衡点、鸡蛋往哪里斜就向反方向拨。陶宇辰小朋友则针对“秋分竖蛋”这一课题撰写了研究报告，在查阅相关史料、实践研究的基础上，得出了自己的结论。

四年级同学以班级为单位到农场进行劳动——播种，还体验了“粘雀子嘴”。“粘雀子嘴”来源于一个秋分的习俗。在秋分这天，一些地方会做米糕或汤团，除了自家食用之外，还要特意做10多个没有馅的糯米团子，用竹签串上，插在田间地头，喂食给鸟雀吃，希望用汤团将麻雀的嘴粘住，确保粮食收成。濮家小学的同学们在了解这个习俗后，以小组为单位进行分工，煮好芋圆，用竹签串好再插入播完种的土地边，避免飞鸟来破坏庄稼。学生用一周的时间进行观察，记录，发现小鸟们很喜欢这些芋圆，将芋圆扫荡得七七八八，同时植物也被保全得很好。

六年级的同学则展开了“劳动工具”探究活动，一头扎进木工坊，打造出一把属于自己的劳动工具。

让学生感受到劳动是幸福的

热热闹闹做劳动教育这件事，其实濮家小学已经探索了很多年。

作为一所城市学校，濮家小学也存在不少城市小学的普遍问题，比如面积较小，劳动场地较为匮乏。有限的劳动场地，不仅限制了劳动活动开展的频率，也限制了劳动类型。

于是从2014年起，濮家小学在浙江省农业科学院的帮助下，逐渐将校园打造成了一个劳动场所。比如屋顶农场用来种植农作物，操场一角建成“猪宝堡”饲养小猪，4楼环形走廊种植了16种葡萄……学校会在春天举行一场隆重的春耕仪式，用播种庆祝一年伊始；到了秋天，也会播种下包心菜、萝卜、花菜、青菜、西红柿、黄瓜等植物，体验农耕的快乐。

濮家小学副校长季康平说：“我们学校一直在打造城市小学新劳动的样板学校，希望在城市中探索劳动教育。这几年来，学校也已经梳理了一个完整的体系，比如我们将劳动教育分为三个种类，分别是日常性劳动（居家劳动、内务整理）、服务性劳动（商场创业、社会公益、校园服务）、生产性劳动（农场创新、工厂创造），将劳动贯穿到学生的学习、生活中，培养学生劳动的素养新发展。”

今年学校第一次推出丰收节，也是将学校的劳动教育进行一个总结和创新。季校长说：“我们希望除了传统意义的劳动外，同学们也能通过一些生产性的劳动，培养自身良好的劳动习惯，提高劳动技能，培养创新意识，并感受到劳动是值得尊重的，也是幸福的。”