浙江省2021年高考暨6月选考科目命题思路及试题评析
杭州网 发布时间：2021-06-11 21:17
化学：注重基础 突出能力 关注素养 彰显特色
宁波市北仑中学 正高级教师 赵喜平
杭州市长河高级中学 高级教师 沈彩娣
试题继续保持了近几年的题型结构和难度，试题覆盖面广、思维容量大，注重基础性、综合性、应用性和创新性，体现了“一核四层四翼”高考评价体系的要求，具有良好的选拔功能。
一、聚焦必备知识，凸现基础性
试题突出考查化学学科的必备知识，如基本概念和原理，化学变化与规律，物质转化与应用，实验原理与方法等。如选择题以及26、27题，试题保持了对化学用语、物质分类、基本概念、实验基础的考查，特别是氧化还原反应、离子反应、物质的量、化学反应速率与限度、化学能及其转化、阿伏伽德罗常数、结构决定性质、简单计算等，体现了学科经典试题的价值。
二、突出关键能力，凸现综合性
试题考查的重点内容仍是化学的主干知识和核心概念，突出了对理解能力、信息整合能力、分析推理能力、实验设计能力等关键能力的考查。如第20、23、24、29题等，根据实验数据、关系图表，运用化学基本原理分析、判断反应历程，推测温度等因素对反应速率及平衡变化的影响；再如第28题，要求结合所掌握的元素化合物知识，对试题提供的信息碎片，基于定性分析与定量计算进行推理。凸现了对学生提取、识别信息并加以运用等关键能力的考查。
三、重视情境素材，凸现应用性
试题以真实情景和具体科学研究为测试载体，加强在实际生产、实验探索中运用化学原理解决实际问题的考查，如第22题锂离子电池、第28题探究物质的组成、第29题常用化学品、第30题制备氯化剂Cl2O等，有利于开拓学生的科学视野，提升学生运用科学知识和思维方法的能力，体现了化学知识与生产生活密切相关的学科价值。
四、关注学科素养，彰显学科特点
试题关注了对学生化学学科素养发展水平的考査，如第20题根据反应过程中测量的实验数据，考查学生分析推理、揭示数据和现象的本质的能力；第28题通过分析实验现象找出符合逻辑的正确结论，考查学生的思维过程；第29题第（4）小题要求根据曲线图和实验现象，考查推理分析能力，检测“宏观辩识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。
试题强化化学实验的考查，涉及的实验问题达20分，如第4、10、11、12、25、28、30题等，既注重了实验仪器、实验基本技能的考查，还突出对实验安全、实验现象分析和推断、实验方案设计等“实验探究与创新意识”素养的考查。
来源：天目新闻 作者： 编辑：高明桢
返回
