记者也请夏琦老师挑了几首藏头诗跟大家分享，并由他自己解读了藏头诗背后蕴含的意义——

（一）

晨兴理秽暮夕阳，一日勤勉净学堂。

泛泛谈吐犹童稚，纯真冰心腹内藏。

工作尽职尽责，与同学和睦友好，然还需勤于学业，用心学习！

夏老师说：这则评语是写给我们班的生活委员陈一梵的，第一句化用了一下陶渊明的《归园田居》，“晨兴理荒秽”，前两句主要是表扬这个学生工作认真负责。后面两句则是写了这个孩子善良纯真的性格特点。最后，鼓励她能继续认真学习。

（二）

王临川攀顶飞来，佳景远眺尽眼前。

铭陋室不以为意，刘梦得志在不凡！

时刻警醒自己的作为，望你以梦为马，不负韶华！

夏老师说：这则评语是写给一个叫王嘉铭的学生，前两句引用了七下学习的《登飞来峰》，鼓励该生在学习、生活中遇到困难的时候能“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，同时也是鼓励该生志存高远，放眼未来。后两句则是引用了七下学习的《陋室铭》，同样是以课文鼓励该生胸怀大志，寄予老师对他的期望。

（三）

夜晴月明灯火稀，康庄九衢行路难。

辉然一隅蓬星出，光彩千万人世繁。

平静是你的优势，在平静中发现闪光点，然后将它发挥到极致。

夏老师说：这个叫叶康辉的同学，性格比较安静、随和。因此我在前两句写到了一个安静的夜晚和一条宽阔的大路。而后两句则是在平静中加入一点扰动，鼓励学生能够发现自己的闪光点，并扬长补短，不断提高。

（四）

孙子膑足修兵法，鸿篇巨制发愤强。

苇苕坚硬不堪折，不如梧桐栖凤凰。

你要能屈能伸，也要榜样示人，且望你下学期更好！

夏老师说：这则评语是写给我们班班长孙宏伟的，他学习认真踏实，工作负责能干，但作为班干部有时候他比普通学生付出的更多。因此我在诗中以司马迁的《报任安书》中“孙子膑足”这一典故来激励他。同时也告诉他芦苇虽然看似坚硬但不堪折，只有梧桐树这样的参天大树才能引来“凤凰”，鼓励他不断提升自己，充实自己。

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