都市快报 记者 张宇璐 你小时候被老师罚过吗？
估计大多数人的答案都是有过，而且花样五花八门。 文有抄错题、写检讨书；武有罚站、打手心、操场跑圈，工具也有教鞭、戒尺等等。 虽然大多数人在学生时代都有过这样的经历，可是在教育中，惩罚学生，一直都是一个很敏感的话题，且非常容易引起学生、家长与老师、学校间的矛盾。 最近，一则《广东省学校安全条例》（草案）发布，其中明确规定中小学教师的管教权：学校和教师依法可以对学生进行批评教育。中小学教师对学生上课期间不专心听课、不能完成作业或者作业不符合要求、不遵守上课纪律等行为可以采取一定的教育惩罚措施。 
但同时，在教职工管理要求上，草案也明确提出，学校教师以及其他职工应当遵守新时代教师职业行为准则，不得侮辱、殴打、体罚学生。 在这条新闻下面，很多网友都参与了讨论，不少网友也提出了自己的担心：什么时候是“必要时”？“一定的”是什么程度？“教育惩罚措施”具体指什么？都是模糊的，让老师怎么把握？ 
也有的网友很快表达了支持：靠爱发电是不行的，还是需要惩戒。 
有网友认为：老师就应该在教学上说一不二，不妨碍平时谈笑风生。 
还有人呼吁全国推广。 
但也有网友质疑这项规定的必要性： 
这一项规定，在杭州的家长、教师群中也引发了一些讨论。 快报“爱写作的狮子 ”随机问了一些家长，大家对一些基本的教育惩戒手段还是认同的。来看看大家的底线是什么？ 一位小学三年级学生家长说：“现在不是提挫折教育吗！孩子不可能永远一帆风顺，所以必要的惩罚还是有必要的。说到惩罚方式的话，罚抄应该是每个学生都经历过的，错一遍抄三遍这种程度还是可以接受的。但我上次听说有一个孩子因为漏题被老师罚抄了一百遍‘我再也不漏题了’这句话，我觉得还是有些重了。另外，罚跑步我觉得可以接受，就当锻炼身体了。” 还有一位六年级家长说：“只要不对身体、精神有太大伤害，我都可以接受。毕竟我们家长自己也会惩罚孩子，我有时候气不过也会体罚孩子，但是自己肯定会有分寸。如果老师惩罚的话，最多可以接受打手心。” 一位妈妈说：“我的底线是不侮辱人格和自尊。比如我初中时候被抽查英语单词，不小心口误了，但是马上改了过来，可是老师还是当着全班面一教鞭打在我身上，我至今还记得。这种影响可能是一辈子的，不希望在我的孩子身上发生。” 对于老师来说，如何惩罚得当，用什么方式惩罚学生最合适，也是一个世纪难题。 杭州一所公办小学的班主任老师悦悦从教时间三年，第一年工作时，就有家长跑来跟她说：“老师，我们家孩子要是不乖，你随便打骂都可以！” 这句话看似是给了老师无边权限，却给了悦悦不小的压力。 | 
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