几个电话“追”来位浙大硕士

上一节好课，获得教育部荣誉

每年，教师招聘都是学校一件重中之重的大事。校长喜欢邀请大家进校聊聊，在教育思想的碰撞中，有人选择留下。

路颖颖就是学校几个电话“追”来，在和校长聊完后留下的。当时，她从浙江大学硕士毕业后，已在一家杂志社工作。因为曾投过一份简历，被学校看中，后参加说课等多轮面试，最终在2014年进入学军，成为一名班主任、语文老师。

她获奖的这节课《像山那样思考》，参加的是教育部2018年度“一师一优课，一课一名师”活动。

“好课都是磨出来的。当时为了上好这节课，教研组长、我的师父童洪星老师，最起码听了四五遍，给我提出不少建议。”路颖颖说，那段时间在食堂吃饭时，组里的老师都在讨论如何把课上完美，所以这个奖绝对是集体智慧的结晶。“我们不只是为了参加比赛，因为即便是最后一次上完课，我们也还有教学反思，我深深感到学军是个很有利于青年教师成长的校园。”

对于“惊艳”了很多家长的备课笔记，路颖颖笑说，这不过是学军语文组的普遍水平。

“我是文科生出身，做笔记有点心得。班里有个小姑娘因为看了我的笔记，有了很深的感悟。她说本来觉得自己挺优秀的，看到我的备课笔记后，说没想到老师做事更认真，感受到不足后更加发奋，成绩又有了进步。”路颖颖说，没想到一份笔记对学生都有潜移默化的影响，真是意外之喜。

和路颖颖一样，曾裕老师、紫金港校区的吴慧慧老师、王畅老师，也获得了教育部2018年度“一师一优课，一课一名师”的部优荣誉，他们都是近年来才到学军的新教师。

青年教师进校

特级教师当师父，手把手引路

一名青年教师，从身边学起，确实是成长的最快捷径。

路颖颖和吴倩倩的师父童洪星，被她俩提到的次数实在太多。童老师笑说：“这两名青年教师都很投入，每天都在听课，成长很快。”从学校发展的角度看，青年教师进来了不少，对他们的培养是当务之急。

“我有个“三部曲”，一般先激发大家的热情，找到做老师的乐趣。然后，要和大家说清楚，语文老师一定要多读书，书读到什么程度，课就可以上到什么程度。最后，对文本不断细读、研究，专题讨论，都非常重要。课上好，这碗饭才吃得好。”

童老师的这些话，她俩都听进去了。路颖颖说：“我师父优点太多了，他是我的引路人。作为一名任课教师，他甚至比班主任到校都早。要求五月要交的任务，他往往三月就完成了，对工作的投入度，我学到很多。”

路颖颖说，她跟着侯春艳老师学会等待学生的成长，跟着裴静老师学会班主任工作技巧……

吴倩倩也有相同的感受，她说身在学军中学语文组，“非常幸运和幸福，老教师也好，比我早两年进学军的年轻老师也好，都给我很多帮助。”每位老师都向她敞开课堂，随时欢迎她去听课；每一次公开课，都有老师们帮助磨课，提出中肯的建议；每次遇到疑难问题，同事们也毫不吝啬地提供思路，甚至是自己整理的资料、做好的PPT。“在学军，就像在家里一样温暖。”吴倩倩说。

现在，当老师刚1年的黄山、2年不到的吴倩倩、教龄3年的钟徐楼芳，以及教书4年的路颖颖，以他们为代表的这一批青年教师成就感十足，都和学生成了朋友。

路颖颖感受特别深刻：“很多学生毕业后来看我，讲一讲大学的情况，还是那么亲密。有位去年毕业的学生，现在是我的闺蜜。她在浙大读书，我们时常一起看话剧、看电影、约饭，都很开心。有时我会想，怎么会有老师这种幸福感爆棚的职业，每带一届学生就多几个知心朋友，太开心了！”

青年教师的成长规划

在学军是一个系统工程

现在，学校已经有了一支很强的青年教师队伍。

校长陈萍说：“这么一批新鲜血液，涌进学军，让全校的师资结构更合理，团队更有活力，更懂创新。其实，学军中学不仅培养卓越学生，还培养卓越教师。学军中学青年教师的成长规划，从梦想起航到最后的成功圆梦，是一个系统工程。”

确实如此，近年来，学军中学不断筑巢引凤，国际金牌教练边红平，特级教师赵宇、徐乐生，全国优质课一等奖获得者曾裕、黄东芳、徐菊红老师等都来到学军，形成人才的规模集聚效应。

在“外引”的同时，陈校长也非常重视“内培”。她在校内开展“启梦”“筑梦”“追梦”“圆梦”计划，对优秀教师进行序列培训，实现梯队培养。这些名校高才生和名师们，给学军带来的不仅是名声，更是教师队伍素养的大幅提升。

“学军中学的教师团队越来越优秀，相信学军中学也定会培养出越来越卓越的学生。”校长陈萍说。

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