大山深处，一个人的课堂；风雨无阻，接力送教近三年……淳安12名乡村教师，接力为残疾女孩汪凌莹送教上门的感人故事，经本报2月13日报道后，引发了社会各界关注。

    面对纷至沓来的记者，他们很惊讶：“这也算新闻吗？在我们这里很平常呀！”

    一件衣服、一次送课、一笔生活费……从50后到90后，这里的每一位老师，几乎都有同样的经历。轮椅女孩汪凌莹，不是他们守护的第一个孩子，也不是最后一个孩子。

    这是一群什么样的人？是什么力量支撑着他们，坚守在乡村？

    2月14日，本报记者再度走进双源完小。

    他们都是

    大山里走出的孩子

    淳安县浪川乡双源完小是杭州最偏远的乡村学校之一。学校虽小，但五脏俱全。随着我省近年来加大对乡村教育的投入，学校教学楼前有了崭新的塑胶跑道操场，每个教室内都有投影仪。

    90后王彩君是学校里最年轻的教师，汪凌莹今年的开学第一课就是她上的。

    刚来的时候，王彩君有些失落。全校连校长在内总共只有12名老师，学生还不到100人。王彩君带的一年级只有1个班，全班只有9个孩子。双源完小周边都是农田，距离最近的浪川乡集镇，骑电瓶车还要20分钟。因为距离中心城镇太远，学校里绝大多数老师只能住校，周末才能回家。

    但这样的日子，王彩君很快习惯了，她的前辈和同事也都和她一样走过来了——80后校长蒋有兵、80后唐晓莉、90后徐栋，还有今年即将退休的王解放老师已从教42年，在双源完小一待就是14年。

    他们留下来的原因有很多，但有一条却如出一辙：“我们都是大山里的孩子。”校长蒋有兵说，双源完小12名在编老师，几乎都是从山里走出来的。因为是山里孩子，他们明白“老师”这两个字对于山里孩子的意义。

    “在这里，我常常能看到孩子们那种信任与期盼的眼神。”王彩君说。

    他们都说

    送课上门是分内事

    34岁的蒋有兵，毕业后一直在山区教书，3年前调入双源完小当校长。为汪凌莹送课上门的行动，就是他发起的。

    这样的孩子，远远不止一个。

    2008年，当蒋有兵还在淳安界首乡中心小学当老师的时候，他突然收到一个学生捎来的纸条，上面写着：“老师，我不念书了，对不起！”蒋有兵和同事赶紧找到他，问明情况，然后告诉他：“我现在帮你把被褥拿回学校去，家里的事你不用担心，我一定替你想办法。”

    在当年猪肉还是每斤两元的时候，王解放就为一名家里困难的学生补交了100多元学费……

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    一个也不能少！对这里的每一个老师来说，这样的事都是“分内事”，为学生贴生活费、贴作业本时常有，送课上门更是常态。

    教汪凌莹学会唱《小星星》的，是59岁的毛泽恩老师。有着40年教龄的他，已经记不清为多少学生免费补课了。学生住得近的，就三五个聚到学校补课；住得远的，他骑个电瓶车，双休日翻越好几个山头去学生家里上课。

    从去年11月开始，每周日晚上他都要骑半个小时的电瓶车去六年级学生伊洪燕家。“孩子的数学成绩在学校排倒数，有点灰心了，作业几乎应付了事。”毛泽恩说，伊洪燕的父亲在外打工，母亲一人忙里忙外，没法管孩子的学习。在毛泽恩的帮助下，在最近一次数学考试中，伊洪燕考出了班级第四名的好成绩。

    “农村孩子多数家境不好，读书是他们唯一能走向世界的机会，我们要努力帮孩子把基础打得好一点，不要落后太多。”毛泽恩说。

    他们都想

    呵护孩子心灵世界

    在教室的走廊里，读三年级的王同学指着身上的衣服告诉记者：“这是我过年的新衣服，校长买的！”读六年级的小姑娘月月，对学校老师送的小蛋糕念念不忘：“老师送的蛋糕很好吃！”

    双源完小的学生大部分是留守儿童。老师，某种意义上还是“半个父母”，除了管学习，还要管生活、管健康、管心理问题。

    47岁的王苏妹老师，总喜欢在上课时做一些小游戏。“我担心留守儿童性格孤僻、不愿意参加集体活动，这对他们以后的发展很不利。”王苏妹班里有一个12岁的学生，从来不参加课余活动，班里也没人和他玩。“不能让他这样沉默下去。”王苏妹每天带着他参加集体活动，“篮球、乒乓球，我叫他一起玩；上课的学习实践，我让其他同学和他一起组队……”

    这是平凡的坚守，这是一段又一段的接力。无论多少艰难曲折，他们始终心怀梦想，把爱和希望的种子，撒在了朴实的大地，播进了乡村儿童稚嫩的心灵。

    “淳安乡村教师爱生敬业的感人事迹，是杭州‘最美精神’的生动诠释。”杭州市委宣传部副部长、市文明办主任董悦说。“他们以自己的实际行动，践行了杭州教师‘爱心、责任、奉献’的价值观。”杭州市委教育工委副书记兼市教育局副局长金波说。

    闻讯而来的阿里巴巴“天天正能量”，派专员赶赴学校，授予这些老师公益项目特等奖两万元。“蒋有兵校长带领的这12位乡村教师，是370万乡村教师的代表。他们秉承着‘一个都不能少’的信念，尽己所能，托起了乡村儿童的明天。”

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