杭州日报讯 受疫情影响，浙江艺术职业学院延后开学，转而进行线上教学。近段时间的实践中，学校不断摸索，结合各艺术专业特点开展特色教学，推出了各种“花式”云课堂，以保障教学质量。

“老师您看我的节奏对吗？是不是还有一些弹错的地方要改？”学生吴诗轩录了四段自己弹古筝的视频，通过微信发给老师，请老师提出指导意见。老师收到后，马上仔细观看了视频，并对她的指法、节奏给出详细的指导意见。

这是近段时间浙艺院网上教学的一个普通场景。

疫情期间，结合声乐、器乐、理论、形体等各专业特色，音乐系教师通过网络平台与学生展开了有声有色的在线交流。目前，音乐系开设网络课程83门，授课教师158位。不仅注重与学生的线上互动，老师们还时时督促学生的日常练习，并要求学生将练习情况录成视频或音频提交。

舞蹈系则采用多种不同的网络授课平台进行教学。舞蹈基本功、中国民间舞、舞蹈剧目等核心课程采用了直播授课的方式，老师与学生实时进行“一对一”的动作示范教学；而部分难点动作，老师们则通过“视频+讲解”方式，将授课内容录制成微视频发送给学生，方便学生反复观看并重点学习。

戏剧系老师们制作了一部学生“线上学习宝典”，从学生的角度把参加线上课程的方法和要求，梳理成电子手册，指导学生正确学习。同时，为了能将线上教学与艺术创作相融合，充分发挥专业创造性，师生们还紧密围绕“以艺抗疫”主题，创作和演绎抗疫作品。

影视编导专业的老师们采用微信分组创作教学的形式，以战“疫”为主题，引导学生关注疫情情况，自主进行剧本创作，在小组分享战“疫”素材的过程中进行影视编导专业知识的教学。

目前，浙艺院在线教学的效果令师生们感到满意。老师们普遍反映，学生们在网络课上表现出了比以往更好的专注力，更强的独立学习能力和自我管理能力。一位老师分析：“或许，正是因为受到条件的限制，反而促发了师生双方更大的投入和付出。”