三个男生玩益智游戏玩出一套桌游 诗社的同学给北岛写了一本诗集 瞿川是初中8年级的一名男生，和大部分同龄人一样，瞿川也喜欢游戏——益智类桌面游戏，不过玩着玩着，还开发出一套数学桌游。 疫情期间，居家隔离的瞿川和其他三个同学开发了这款桌游，从设计、开发、角色设定、游戏规则制定，演视视频……所有创意和设计都由瞿川和他的三同学完成。 据说，这已经是第一代桌游的“迭代版”了。经过几轮升级之后，目前，这款桌游已经进入测试阶段。 初中部8年级年级组长曾艳说，在云谷，并不会限制学生的业余爱好，老师们会巧妙地引导学生们将兴趣与学习相结合，支持他们的特长发展。比如瞿川在开发数学桌游的过程中，老师不仅会提供一些建议，在游戏慢慢成形之后，还帮忙联系杭州的桌游公司，准备将这款游戏推上市。 云谷还有很多学生自发组建的社团，如漫研社、乐高社团、骑行社、足球社、诗社等，每个社团都有老师出任导师的角色。 在一个叫“稻田诗社”的社团里，有一本叫《所谓少数》的诗集，是诗社的同学们送给当代诗人北岛的”礼物”。 云谷的孩子只会玩？ 经常为了学科问题开电话会议到深夜 不管是小学生还是中学生，云谷的孩子脸上普遍有一种区别于同龄人的自信和阳光。 云谷学校小学部、初中部校长冯晨说，在云谷，不同年龄段的学生有不同的人物画像。比如“小谷粒”（小学生在云谷的别称）是舒展明礼、好奇专注的皮实小孩。 “孩子们的眉头是舒展的，身心也是舒展的。”冯晨说，到了初中，皮实小孩变成了阳光少年，他们开始积极追梦，慢慢学会合作与探究。 “孩子数学、语文考85分就不错了，到95分就已经很好了，当然考不到80分肯定也是不行的。” 有一次，马云在讲到云谷学校时说，音乐、美术和体育是必修课，因为音乐可以开启智慧，美术培养孩子的想象力，而体育可以培养孩子的竞争意识和团队精神。但是文化课成绩，“95分跟97分，没有本质区别。” 那么在云谷，学科学习是不是一件很重要的事？ 冯晨说，这其实也是外界的一种误解。“在云谷，我们对学术的基础和能力的期待更高” 曾艳说，云谷践行的是素养导向的教育。在日常学习生活中，孩子们常常花大量的时间在学习上，只不过他们的学习方式并不是死读书或者题海战术，而是更注重知识、技能与真实生活的链接。 “在学科上，云谷的孩子也挺苦的，很多时候他们做一些项目作业或学科作业，也经常会做到很晚。”曾艳说。 | 
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