大部分家长

不知道怎么开口

这位妈妈的做法，惊到了一批家长。

一位爸爸说，每次女儿一问到这方面话题，他就主动回避，把话题移交给妈妈——“问你妈妈去”。一方面是不知如何展开，另一方面也是不好意思说。

另一位妈妈说，儿子也是五年级，会给他买本书看看了解自己身体的变化。不过，每次母子俩聊起这个话题，儿子一害羞，话题就很难进行下去了。

采访中，家长普遍不知道和孩子如何交流这个话题，最多是买本书给孩子自己看。

带着家长的疑问，快报记者采访了多位业内人士。性教育讲师双双老师经常帮助一些家长解答青春期教育的困惑。

“十二三岁孩子的家长困惑是最多的，这个年纪的孩子接触手机，iPad的频率高起来，看到一些图片、广告，甚至超市的避孕套，开始产生好奇，甚至出现青春期行为。”双双老师说，家长见到孩子偷偷摸摸做这些事情，先乱了方寸，有的担心早熟、早恋，有的甚至很愤怒，还有的不知所措。

双双老师见过一位女孩子，因为父母一味强调社会上的负面新闻，孩子对“性”产生恐惧。

今年西湖区每所中学都开始配备一个心理教师，专门开展青春期心理学教育。公益中学陈心悦在校内从事青春期心理辅导11年了，陈老师说，学校的初一课程围绕生理、心理变化，讲讲如何正确认识男生遗精、女生例假以及生命的诞生，初二关注的主题更深，比如青春期如何跟父母沟通，男女生如何交往。到了初三，老师会讲男女生交往的界限，讨论怎么样的性行为才是负责任的态度等等。

初中生对青春期性教育话题兴趣浓厚，他说一到上课发言的时候，想表达的同学很积极，初二学生基本都能对所有生理知识讲得头头是道，了解的大部分渠道来自网络和同伴的交流。

每年，他会面向全年级四百多个学生做一个调查，只问一个问题：当你们问自己是从哪里来的时候，多少父母可以做出正面回答。三四年前，只有十来个人举手，现在增加到了五六十个。

“现在越来越多的家长开始表达，希望能有渠道去学习如何跟青春期的孩子交流性话题。”陈老师说。

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