他介绍,厌学是由于多种原因导致的青少年对学习排斥和厌恶,并且引发一系列负性情绪和行为的现象。多发生于6至18岁的青少年,因为这段时期孩子的学业压力最重、学习竞争最激烈。 与一般孩子嘴上说不喜欢上学,但仍然能坚持每天按时去学校、完成作业不同,厌学的孩子通常从身体和心理上都排斥上学。 “比如一提到学习就紧张、恐惧、厌烦,有一种不舒服的感觉。这是心理上的一种体验。还有很多学生有厌学倾向后,容易产生头疼,头晕,呕吐,发烧,腹痛,腿不会走路,局部的感知觉能力下降如视力下降、听力下降、耳鸣等现象,去医院检查发现没有任何器质性病变。这是一种焦虑的躯体化症状,当紧张、焦虑或者不高兴的时候,很多人会表现为身体不适。” 禹医师说。 根据厌学程度深浅 要用不同的方法 禹医师分析,导致孩子产生厌学情绪的原因有很多,主要包括个人、家庭等多方面。“心智不成熟,性格敏感,抗挫折能力弱,娇生惯养等都会导致孩子面对学业困难时容易退缩,产生负面情绪。另外,父母过分看中孩子的学业成绩,忽略综合能力的发展;期望过高,超过孩子的能力范围;太强势,要求孩子什么事都按自己的意志去做;父母关系不好,家庭不和睦等都会影响孩子的情绪与心理状态。” 禹医师说。 要改变这种行为反应,禹医师建议首先要找出孩子厌学的原因,从根源上纠正。 禹医师介绍,根据厌学程度深浅,要用不同的方法。有的孩子只是单纯的厌学,程度比较轻微,可以通过孩子、家长和老师来共同调整。家长需要采取科学合理的教育和培养方式,多关注孩子的心理健康,帮助孩子树立积极乐观的心态,增强与学校老师的交流沟通。 当然也可以求助于医院专业的心理咨询师,帮助孩子调整好情绪,增强学习的信心和动力。有的孩子在厌学的表象下面还隐藏着焦虑症、抑郁症、学校恐惧症、适应障碍等心理疾病,则需要到正规医院的精神科或心理科进行专业评估,必要时需要接受相关药物治疗或心理治疗。 |