做父母的可以扪心自问：你会教导孩子一定要去搀扶摔倒的老人吗？

距离农历新年没有几天了，人们都各自忙着辞旧迎新。

过去的一年，对于杭州人来说，7月中旬被两名房客带走，并最终浮尸海边的淳安9岁女孩章子欣，无疑最是牵动人心。三年前，同样发生在杭州的另一起恶性案件——“6·22保姆纵火案”，也让三个未成年孩子和他们的母亲命丧火海，而纵火的保姆不过是因沉迷赌博而偷窃雇主财物试图用火掩盖罪行。

在正常人看来，这类人的行为无法理解：没钱了，可以去工作挣钱，有手有脚的，为啥自取灭亡，又何苦把一个小女孩拉去陪葬？一个保姆，雇主对她不薄，工资给得也挺高，还给她车开，借钱给她用，为何不知感恩，竟一把火烧死一家四口？

当这些人作奸犯科后，总是有不少人总结经验：千万不能让孩子离开大人，千万不能找背景不干净的保姆……如此人人自危的感受实在不好受。但大家都清楚，只要有这类人的存在——他们可能是骗子，也可能是强盗，还有可能是刽子手——善良的人们就不可能100%躲得开。

这类人除了自身不求上进、自甘堕落、身染恶习、心胸狭隘等内因，也有不少外因推波助澜。

“我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里边……”，这首曾经在青少年中广为传唱的儿童歌曲，已经越来越不流行了。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的社会教化，在当今价值体系里，正被人淡忘。

做父母的可以扪心自问：你会教导孩子一定要去搀扶摔倒的老人吗？你会告诉孩子看见扒手一定要挺身而出见义勇为吗？你会跟孩子说，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，关键时刻舍生取义吗？如果你说“不会”，你又怎么能对别人期望什么呢？

《道德经》里说，“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”。许多读者仅仅将这句话解读为善恶、美丑的相反相成，相互依傍，而忽略了善恶、美丑的此消彼长，相互抑制。奸臣当道，忠良必受残害；以正治国，方能万众归心。

如果教育只教给孩子考试如何拿高分，而不引导孩子正直、善良、坚持真理、分辨美丑，那么我们的社会价值观就会发生混乱。

如果我们的素质教育成为了唯分数论。所谓的品学兼优，如果跟品没什么关系，只跟学挂钩，那么出现给同学饮用水投放毒的高材生这类事件也不足为奇。

德不配位，必有灾殃；厚德载物，方得福报。只有美好可以抑制丑恶，唯有善良可以抵御恶毒。