C/校长提前走访“小英雄”家庭 “这是孩子上网课时记的笔记，这是手抄的作业……”昨天下午，澎博小学三年级学生彤彤家中，彤彤妈妈拿出孩子的作业本，递给前去家访的老师。 这是一次特别的家访，前去家访的老师，除了彤彤的班主任外，还有校长项一喜、副校长楼翀等，他们给彤彤带去了开学的礼物，两本书籍和一盆由老师自己种植的多肉。 彤彤爸爸老家是湖北的，年前去老家过年，被困在老家两个月，3月17日回到杭州，刚过14天的隔离期，“很感谢校长和老师，有心了……”家访过程中，彤彤爸爸一再表示。 据悉，在澎博小学，一共有18户从湖北回来的家庭，还有14户奋战在抗击疫情一线的家庭。上周三开始，学校专门安排老师，组成了8支小分队，走访这32户家庭，“目前已经走访了三分之一的家庭，有些因为隔离期还没有结束，所以暂时没去，一旦隔离期结束，我们都是要去的。”项一喜把这项活动称为“英雄家访”活动。 据副校长楼翀介绍，家访前，老师会先征求家长的意愿，对前去家访的老师，学校会进行严格的健康状况的检查。到了学生所在小区后，也会根据小区的管理流程，得到许可后再进入学生家中。 为何要专门走访这32户特别的家庭？在项一喜的观念里，复学工作不仅仅是做好学校的各项硬件准备，“对学生而言，不管是生理上还是心理上，都要让他们平安归来。”也在此时，项一喜注意到了一点，“平时看新闻有出现某些单位拒绝湖北籍员工入职，那我们这些湖北来的孩子返校后会怎么样？会不会和其他同学有隔阂？会不会受到异样的眼光？很多东西需要做在前面，我们要让孩子感受到，他们不是病毒潜在威胁者，而是为大家的健康做出牺牲的小英雄。” D/开学前后 老师忙摸底调查 除硬件方面外，针对学生长时间的网课，不少学校还安排了学生居家学习的学情调研，涉及的课程甚至包括体育、艺术、劳动等，“开学后，老师会根据学生的学情小结，安排教学进度等。”天杭实验学校校长邱曙光说。 最近，育才京杭小学的老师们也正在通过电话家访的形式，对学生学习情况进行摸底，校长莫慧萍说，前期锦绣育才教育集团开发了“习得课程”，主要针对疫情期间学生的线上学习，接下来，随着学生返校，学校老师这段时间着重在做的就是课程衔接，线上线下的过渡，以便学生复课后尽快进入状态。 浦沿小学校长陈国兴也表示，开学后，老师要对班内学生进行查漏补缺。“网课期间，不少老师苦于隔山打不着牛。”陈校长说，前期网课进度慢，内容上得也浅，复课后网课可能还会和线下课匹配着进行。 | 
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