都市快报（记者 姜晓蓉）

这几天，一条教育热点话题在网上不断发酵，很多网络媒体发布——“有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日，教育部回复称，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现‘学校减负、社会增负，教师减负、家长增负’等现象”。

教育部去年10月的答复函

快报记者在教育部网站上找到了一封答复函：《关于政协十三届全国委员会第一次会议第2884号（教育类271号）提案答复的函》，时间为2018年10月11日。

去年10月的回复函，为什么突然火了起来？主要是这几天，有人讨论这个话题，昨天，多家网络媒体转发了这条信息，一下子把这条信息推上了热搜。

教育部的答复函，主要有这么几点——

针对您所提出的小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业，各地教育行政部门也作出了明确规定。如，浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。山东省教育厅印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业，科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。

针对您提出的小孩子借机玩智能手机问题，教育部联合多部门共同行动，2018年8月，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，保护儿童健康成长。

下一步，教育部将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。

消息一出，网络讨论激烈，不少网友炸开了锅，有人赞成，也有人反对。

网友“不愿意透露姓名的c哥”：作为老师我简直不能更支持了，每天上课布置了作业总有不记作业的，在群里问作业，不回他还威胁说他要生气，作业又不是给我写的，简直搞笑。

网友“leyellmonow”：非常支持，学生作业不能有一个错误，不然还在群里连家长一起通报，没有错误，那老师教什么？

网友“耳东倩雯”：作为一名小学教师的我，实名赞成。你们觉得老师在课堂上不布置作业？我在课后口述一遍作业，在黑板上写一遍作业，放学后家长仍然在群里催作业，一小会儿时间没回复，就开始电话轰炸了！

网友“_摩羯微_”：支持！本来就是老师的职责，变相嫁接到家长身上了。以前的小朋友不都自己记每天的家庭作业么，现在的小朋友这点意识都没有了吗，要靠家长记？

网友“卡布奇诺有点咸”：老师每天让孩子读书发视频，背古诗发视频，这到底是对是错，虽然出发点是为了监督孩子，但感觉大人很烦躁，小孩有种应付差事的感觉。真的，我们儿时上学，背书都在学校背，背不出来不准放学，何对何错？

网友“我们1班王悦微”：这样一刀切也不好吧。有些小孩，老师黑板上布置了作业，他缺斤少两地漏抄一点，爸妈如果不看群消息，无从校对，第二天交不齐作业，又要在学校补做，影响在校学习。我赞成对中高年级的孩子可以放手自己管理作业，前提是之前已经建立起足够端正的作业态度。

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