杭州公办小学新生报名昨天结束，一条温馨提醒在朋友圈引发热转——

“昨日新生来低段校区报名，有一些父母或爷爷奶奶带上了娃娃一同前来。报名之后有孩子顺手也带走了一二年级学生本学期展示在走道上的美术作品。

这些二个月之后即将步入这所小学就读的娃娃，是谁教会了你可以顺手牵羊，任性而为，未经允许就把不属于你的东西占为己有；

那么牵手带着孩子步出校园的长辈见到孩子手上拿着的“战利品”，你是否想到校园里全是监控，你和孩子如此不光彩的入校第一趟已经留下了印迹。

家长们，勿以恶小而为之，你牵着的手是一份责任、榜样和担当。”

文字下方出现了以下配图——

记者注意到，转发这则微信的是凤凰小学的几位家长，有不少家长也跟着留言：论原生态家庭的重要性！

记者赶紧联系了凤凰小学的副校长茅琼华，茅校长说确实发生了这件事情。

公办小学报名的第一天，学校大概来了200多位学生家长。她在教学楼二楼的一间教室，负责审核报名资料，丢画的地方就在二楼楼梯口的过道处。

当天下午四点多，报名基本结束。茅校长碰到了学校教导主任，主任突然问起：二楼楼道墙上的画，本来就这么少的吗，还是少了几件作品？

教导主任这么一问，茅校长说当时自己也懵圈了。

“每天放学后，在校园走一遍，看看校园设施有没有破坏或者少东西，这是我们的一项日常工作。”作品展示了一个学期，从来没有少过。

校长说，学校这几年坚持一个理念，作业即作品，将孩子们的优秀美术作品展示在学校各个地方，除了展示，另一个角度也十分爱护、珍视孩子们的这些作品。

她给记者发来了学校部分展示墙面，教学楼每个过道处的白墙上，都是学生们的美术作品。

为了确定究竟有没有少，茅校长找到负责的美术老师，老师确定少了两件作品。

茅校长说，“松了口气，还好，只丢了2件。”

在校园巡视了一圈，学校老师们也没有发现这两件作品。

昨天上午，茅校长通知学校保安，想通过监控录像查找一下线索。“这面墙的位置正好是盲区，我们想通过校门口的监控，看看有没有人带走这两件作品。”

上午十点，学校保安通知茅校长，在学校楼梯休息台花盆后找到了一件作品，可能是被打碎了，扔在花盆后了。

碎成两半的是一件手工泥塑作品，积了不少灰，色彩丰富。

截至目前，还有一件没有找到。

茅校长说，学校的初衷，不是为了寻求什么结果，而是希望通过这一件小事，让学生家长明白：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

报名当天，有一位家长不小心将填表的笔从楼下带到了楼上，家长连忙表达自己的失误。茅校长说，更多的家长做得非常好，学校更想告诉家长，“我们非常重视学生、家长在行为规范方面的细节”。

“当天有一位家长和孩子在一幅作品墙前，停留了20多分钟之久。女孩在和妈妈讨论画作的色彩、构图，可以看出是一个有基础的孩子。”茅校长说，当时看到这个场景，她非常感动。

未来某一天，学校展示的可能就是您孩子的作品。

所以，学校希望通过这一事件，做一次善意的引导，计划将此纳入开学第一课，希望学生、家长引起重视。