教研员都数不清一学期来这所学校几次

杭州日报 通讯员 周华强 记者 王洁

在党的十九大上，习近平总书记提出：进入中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

人民日益增长的美好生活需要，教育首当其冲。“教育不能满足于区域内有几所名校，只满足部分学生家长的需要，而是要为全体学生、家长获得美好教育服务。”上城区教育局局长项海刚的话掷地有声。

为进一步展示上城公办初中的办学成果，呈现丰富各异的校园文化，上城区教育局特别筹划了一次“公办初中开放周”活动，届时上城各所公办初中都将打开校门，邀请辖区内的百姓走进学校、走进课堂，近距离地体验家门口的优质教育，聆听教育专业人士的“初小衔接”建议，真正感受“名校就在家门口，名师就在我身边”。而记者也率先走访上城多所公办初中，探寻上城教育高位均衡发展的“DNA”。

前两天，整个上城区教育学院的初中各科教研员，一起出现在一所初中里。能邀请到这么多教研员来把脉，对其他初中来说很难得，但对于上城区这所初中来说，已经成为常态。

这所学校就是杭六中，为什么这所学校如此受教研员们青睐？下周四到周六是杭六中的校园开放日，记者先替家长们走进杭六中，寻找答案。

教研员领衔常态化把脉诊断

享受得天独厚的教育教学资源

“看了六中科学教研组的初三复习计划，是以日历的形式呈现，真的做得很细。”上城区初中科学教研员徐珺已经追踪杭六中的初中学科多年，她提到，近些年，六中学生对于科学学科的兴趣持续增长，老师教学的劲头也越来越足。

为什么教研员对六中的教学质量如此关心？它其实还有另一个名字——“上城区教育学院附属中学”。这也使得学校在教学和师资上拥有得天独厚的优势。

上城区教育学院就坐落在六中旁边，学院和六中校园打通。徐珺笑言，都数不清每学期要来学校多少次，自己每每想听课或者要调研，六中便成了首选的教学样本采集地，下个楼就到了，很方便。

“除了日常的指导听课，每学期，各科区教研员在学期初、学期中和学期末，都会对六中教学质量做一次全方位的诊断分析。”校长陈立英说，教研组在学科研磨时容易有局限性。有了专家指导，就可以让学科老师们快速发现问题，并做出针对性举措。

当天，徐珺就和教研组的老师们一起，进行复习计划的交流、好的教学方法的展示，同时还听了多位老师的课，并就未来中考的发展方向给出了自己的观点。整整一天下来，老师们收获满满，副校长张建龙也是一位科学老师，他感悟道：“过去我们更关注知识点，但徐老师就指出，还要关注知识点间的逻辑关系，这样在教学的时候，学生可以把知识点串起来，学会举一反三。这也可大大提高我们的教学效率。”

“六位一体”专用教室让学生“做中学”

Steam课程真正激发学生对科学的兴趣

六中的科学为什么一直处于高位发展？除了专家引领的教师团队，其教学硬件在区里也是首屈一指的。六中学生们上科学课，都会到专用“六位一体”科学教室去上。在这里除了满足日常的上课，还承担着实验室、仪器室、展示室、资料室、办公室等功能。

“听过就忘了，看过就记住了，做过就理解了。”陈立英坦言，过去的科学课因为条件限制，很多实验只能老师做学生看，但没有亲手做过学生对于实验的理解是抽象的。六位一体科学教室最大的优势就是能满足学生几乎每一节课都能进行1—2个实验的体验。

在这里学习，教学组织形式和学习方式也变得更为灵活，有时为了对作业里的某道题目进行讲解，老师可以随时取器材进行实验，从而把题目讲解得更透彻。由于六中采用选课走班，科学老师都在专用教室办公，学生也可随时在这里找到老师进行答疑解惑，或是在教室后面的资料室，查阅网络数据。“我们希望教学因学生而生动，让学生成为学习的主人。”

为了更好地激发学生的科学热情，六中还开发了校本的steam课程。在校园的南面，学校开发了一片约100平方米的农场，学生将参与农场的规划。“不同区块种植不同植物，不同季节种植不同植物，这里可以成为学生探索大自然的乐园。”张建龙坦言，初中科学里的生物板块，比如研究种子的结构和萌发，过去只能通过资料图片教学，现在学生可以在农场里通过观察种子萌芽的整个过程，这样更立体直观。农场里面还搭建了气象站，不同天气下的温度、湿度都可以记录下来，这也让同学们兴致勃勃，原来大自然还有这些奇妙的规律。

“更让学生们兴奋的是，种植的蔬果成熟后还将分享给师生们，让大家能感受到丰收的喜悦。”张建龙说，有学生还提议在农场里种狗尾巴草，因为小学的科学课有讲解到，到时候还可以把这些狗尾巴草送到兄弟小学供学弟们做研究。“我相信学生们在分享成果的同时，他们也会对科学更感兴趣，学习起来也更有干劲。”

校园开放日公告——

时间

3月21日—22日12:30—15:00

3月23日 9:00—11:00

地点

佑圣观路161号

内容

●与校长面对面，全面解读杭州六中全科选课走班的教学模式。

●零距离感受名师的风采，畅谈初小衔接话题，分享初中学习的秘诀。

●参观杭六中特色教室，感触别具特色的校园环境。

让学生学得快乐 老师教得精准

新学期，在教学楼一楼大厅里，六中的学生欣喜地发现安装了一台“梦想之声”音乐盒，类似于商场里的迷你KTV。只要是课间休息时间，学生们都可以来这边高歌一首，音乐盒还有录音功能，在午间休息时间，学校广播站还会挑选一些唱得好的学生的原声音频在校园里播放，让他们也能体验一把当“歌手”的感觉。

“我觉得初中生的学习生活应该有多一点欢笑，唱歌就是一种很好宣泄压力的方式。”校长陈立英坦言，不过想唱歌是有条件的，学生们需要通过梦想卡来兑换。而梦想卡只有通过学习进步、做公益等方式获得，这也可以激发学生对学习和做公益的热情。

在六中，学生觉得幸福满满，而老师同样幸福感爆棚。今年，学校党组织在“幸福教师”创建项目的基础上，进一步提出了“青年教师成长营”的教师成长项目，借助各类主题研讨、党员教师培训等途径，与党总支、工会、团总支工作相结合，从学科命题、课题研究、读书沙龙、教师才艺、公益活动等方面，助力青年教师专业成长和幸福生活，打造一支充满青春活力，能教书会生活的青年教师队伍。此外，学校还开发了一套“极客”系统，学生的答题都扫描进数据库，哪些知识点还没掌握，通过大数据分析一目了然，这也可以很好地辅助老师们进行精准教学，对每个学生的学习状况也可以精准把脉。

上城“公办初中开放周”活动安排表

学校 杭六中 杭十中 开元中学 清河实验 勇进实验 杭州中学 惠兴中学 江城中学

时间

3月21日—22日12:30—15:00

3月23日 9:00—11:00

3月22日15：00—17:00

3月25日—27日 14:00—16:00，19:00—21:00

3月25日15:00—16:30

3月29日13:00—15:30

3月29月—4月9日中的3个下午

3月29日13:00—16:00

3月30日8:30—11:30