爱好与学习之间

时间如何平衡

在虫子之前，叶夏安也喜欢乐高、工程车。在这些爱好中，叶爸爸概括出儿子的一大特点——专注。“基本是一个阶段研究一种昆虫，研究透，再换一种。”

这份专注同样运用在学习上，因为“做完了作业才能玩虫子”。

“我的工作出差为主，工作日很难出现在杭州，只有周末能陪伴儿子，加上我自己也喜欢户外，就常带上儿子开车到附近的山上转一转，顺便研究野外的昆虫，就当休闲。”叶爸爸建议各位家长，与其给孩子报过多的兴趣班填满他的周末，不如留出一些时间，就让他做自己感兴趣的事。

平时，父子俩也会一起“做功课”，比如哪些大学有较好的昆虫系，哪些地方做昆虫方面研究是强项，申请国外的大学需要什么条件等等，但进入这些地方的前提，是你的成绩要过关，你需要做好准备……

叶爸爸认为，孩子的教育需要有一个正向的引导，“我对他的要求是有一个正确的三观，身心健康、简单快乐就好，当然，这首先需要当家长的内心要强大。”

把特长变专长

学校不遗余力搭建平台

在江南实验学校月明校区，叶夏安是唯一一个开设拓展课的学生，但放眼整个江南实验，这样的学生还有很多。

“许多孩子在小学阶段拥有的兴趣爱好，上了初中后，会因为学习任务加重而放弃，这是很可惜的。”学校小学教学发展服务中心副主任刘晓敏透露，作为一所九年一贯制的公办学校，江南实验学校不遗余力为学生搭建个性化发展平台。

学校下设“四院”——艺术院、文学院、科学院、体育院，共由80多个兴趣社团组成，包含众多精品课程，比如艺术院，同时拥有管弦乐团和民乐团，连续多次获得省市级各类比赛一等奖。

“像叶夏安这样对昆虫感兴趣的孩子，以后‘科学院’就很适合他。”刘老师和学生打了15年交道，她说，其实对自己兴趣有极高专注度的孩子而言，学习成绩也不会差。学校里也更需要这样的“偶像”，给同龄的孩子们带来更多的正能量。

刘老师表示，下学期，学校还打算做一个昆虫长廊，把他相关的照片和研究记录收集起来，向学生们展览。 

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