都市快报 记者 姜晓蓉

杭州一位小学班主任，前晚在自己微信朋友圈发了一条信息——

教育者应该多站在“家长本位”思考教育问题，谨慎选择教育媒介。一种新手段采用之前，需要先考虑好减法。QQ群、微信群、杭州教育、钉钉，再加做实验的App，英语配音的App……家长们确实手忙脚乱！

联想到上月与一家长闲聊，谈及初中选择，说有朋友建议她“一定要想办法去某校，千万别去某校。因为去某校就一定要有一个家长不上班，否则应付不过来。”说法极端了点，但也说明了存在的一种现象。老师们（包括我自己）常常以为自己说过了，或者在某个平台发过了，孩子、家长就应该都知道了、清楚了。可实际上孩子们是没有手机的，所以，依赖手机终端的平台都是需要依赖家长的。你说家长这点转告都不愿意做，会不会被扣上“不负责任”“不配合”的帽子？但家长们确实忙，这么多终端，确实容易遗漏。

老师为什么这么说，发生了什么事？

昨天快报记者联系上这位班主任，他说，这学期根据要求，家长们的手机又新装了一个App，这次长假有任课老师在这个App发了一项作业，有一位家长没有留意，国庆长假回校，孩子没完成这项作业。家长一着急，来跟老师沟通——“现在我们有杭州教育App、微信群、QQ群、钉钉……老师们在不同的渠道布置作业，渠道太多了就会有问题，有没有可能老师们统一布置作业。”

小编同事的孩子今年上小学，在他手机里装了多个与孩子作业有关的App。

“我也是做家长的，深切理解家长的诸多不便。”和家长沟通后，这位班主任连夜与各科老师联系，一起商量对策，决定把原先五个信息发布渠道减少到两个，并立下严格规定，一个群只发布学校通知、作业要求，另一个群仅供家长和老师日常交流。“今后，老师们在其他群布置作业，家长们可以‘视而不见’，这几天，我也会陆续退出其他无关群，不给家长任何困扰。”

昨天一早，班主任在班级群里宣布了这个消息。家长群里一片欢腾，家长们最直接的反应是“很好很好！谢谢老师给家长减负！”

学校信息发布平台繁多，家长不堪其扰，这只是某些学校面临的尴尬吗？昨天，我们调查了杭州各所中小学，很多学校都陷入这样的窘境。我们随机采访了多位家长，每个人都有话要说，有家长说：“现在孩子读书，家长也被严重捆绑，就说接收、落实学校的各种信息，每天都忙得晕头转向。”还有妈妈一听这个话题，立刻回应：“这个事情，我已经忍很久了！”

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