杭州日报 记者 边晓丹

杭州最美的春光已准时到达，趁着植树节“绿马甲”志愿者走进学校、走进社区，宣传爱绿、护绿。

今天下午，上城区护绿、养绿行动将在胜利小学新城校区启动，在种下一棵棵新树的同时，“绿马甲”公益组织把一大批植物名牌送进了学校，给一棵棵新栽下的小树挂上了自己的“身份证”。

胜利小学如火如荼地种树时，文新小学的孩子们也在学校里展开植物大搜索，一一认识学校里这些朝夕相伴的“小伙伴们”。 “绿马甲”志愿者还走进了桃源小镇，向家长孩子们传授“种树秘诀”。

文新小学

从校长到孩子，都是“绿马甲”志愿者

西溪湿地边的文新小学，是一座不折不扣的绿马甲学校。校长傅盈就是一位“绿马甲”志愿者，还在很多公益组织做公益。傅盈介绍，文新小学早在几年前，就开始在孩子们的课堂中加入自然相关的内容。“我和我们科学组的老师们，结合校园的特色，还有孩子们感兴趣的主题，利用学校以及周围的植物，设计了林间课堂，后来又升级成了草木课堂。”

学校虽然面积不大，但是处处绿意浓浓，一进学校的主楼，一大幅绿色墙绘夺人眼球，“在我们学校里，还有一方小小的绿地，可能在外人眼里，这看起来一点都不起眼，但我们学校孩子最喜欢这个绿绿的自然角了。”傅盈告诉记者。

之前，学校还对校园的所有植物进行了一次“大普查”，不仅包含了大中型植物，连学校里的野花野草，老师和孩子们也仔细地进行了调查，“一共有100多种植物呢。”

这周一的学校晨会上，来自桃源里自然中心的工作人员，向全校的孩子们介绍了“绿马甲”文明公益行动的内容及意义。其实，在“绿马甲”公益活动走进文新小学前，学校里面不少小小“植物达人”就已经是“绿马甲”校园志愿者了。来自六年级的田安慧，虽然才刚12岁，但她去过的自然保护区，比许多成年人都要多。

作为一名热爱大自然的“植物达人”，田安慧在学校晨会上介绍自己是怎么爱上大自然的。“我2岁的时候，就开始和妈妈一起参加各类自然活动了，我去过的十多个国家级自然保护区有内蒙古赤峰黑里河、河北茅荆坝、山西庞泉沟、清凉峰等。”田安慧说，中科院旗下的五大植物园也都留下了她的足迹。如今的她，已经认识近百种植物。在学校里，已然成为小老师，经常向身边的同学“传授”植物小知识。

她举例子说道，“学校里一丛一丛的‘草’，别看样子很像，其实都不一样，仔细分辨，还有很多小惊喜。长着小黑果实的植物，叫做吉祥草，长着蓝色果实的，叫做麦冬。”

晨会的最后，是一节别开生面的科学课。孩子们手里拿着一张张植物的介绍卡，在整个校园内开展植物大搜索，一一去认识这些校园里的“植物朋友”，学校里的“植物达人”们也纷纷帮助自家同学们了解校园里的各种植物。

桃源小镇

树能不能活，和挖的坑关系很大

上周日，一群“绿马甲”志愿者来到了杭州的桃源小镇里，带着家长孩子们做自然游戏，感受大自然的奇妙乐趣。同时，借着植树节的日子，带领大家一起种树。

爸爸妈妈和孩子们一起玩了生态游戏，有的人扮演河流，有的人扮演蓝天，有人扮演青草，有人扮演小鸟，还有小朋友扮演二氧化碳。通过游戏，孩子们对生态有了更深入的了解——地球上的每一个生物之间，都是息息相关的生命共同体，彼此相互影响，你中有我，我中有你。

“绿马甲”志愿者为了家长孩子们开了一场关于植树的讲座。“别觉得种树是个简单的事儿，其实是一门技术活。如果随意种下一棵树，其实它的存活率并不高。”绿马甲志愿者“车前”给大家好好地上了一课。

“树种得成功与否，和你挖的坑关系很大。”“车前”说，第一步是大小。树坑的大小必须是树苗底部土球大小的四五倍。“这和人一样，树木也喜欢‘屋子’住得宽敞透气，没有压力。”第二步是坑的深度。“大家仔细观察，在树根的土球和树干中间，会有一条淡淡的线，这条线其实就是原先树苗在土里的深度。这个地方我们叫做树颈，一般坑要挖到这个深度。”第三步，这是“独家秘诀”——要在坑中间再堆上一点土，比四周高一点。“这样做的目的，是为了让小树苗的树根不容易被水给涝死。”

“车前”这三个步骤一教，大家都领会到了种树的要领，孩子们在爸爸妈妈的带领下，在小区里有模有样地种下了小树苗。“我以后，会经常来看看我种下的小树。”一个可爱的小女孩奶声奶气地和妈妈表达了自己的愿望。