他们从走上岗位的那天起 就把学生当成自己的孩子一样呵护

做一件好事，坚持几天、几周，总是相对容易的，但几年十几年甚至几十年如此，这样的人和事会让人肃然起敬。在杭州市第四届“最美杭州人——感动杭城十佳教师”中，就有这么三位老师，他们坚守在教育一线，从走上岗位那一天开始，就把学生当作自己的孩子一样呵护。

学生说长大也要当“谢老师”

谢文琴 萧山区衙前农村小学

谢老师班上有个学生，上课不专心听讲，也不写作业，经常跟同学打架。经了解得知，孩子父母关系不好，平时只有奶奶带他。于是，谢老师给予了他更多的关心：经常为他添置学习用品，课间带着他一起玩，中午给他讲故事，傍晚给他辅导功课。一段时间下来，孩子上课专心多了，作业认真多了，也能和同学们友好相处了，小家伙甚至说：长大了也要当“谢老师”！

在一届又一届学生中，谢老师帮助了很多这样的孩子，也培养了多个优秀班集体，她所带班级班风正，成绩也很突出。即使与病痛相伴，频繁出入医院，这位普通的农村小学教师仍坚守在一线岗位上，为了不耽误教学工作，谢老师想方设法利用假期住院治疗，利用“双休”看病配药。即使在这样的情况下，她也不曾停歇过自我学习：2013年，她取得了心理健康本科学历，还组织教研组办起阳光心理辅导站，帮助学生解开一个又一个心结。

许多人说她“太拼命了”，但站在三尺讲台上，她觉得，为了学生，为了她所钟爱的事业，所有付出都是值得的。

在学生心中他就像是慈父

汪绪华 淳安县郭村小学

有一年暑假，汪老师突然接到一个刚毕业的学生打来的电话。

这位同学在毕业离校后去杭州父母处玩，结果出了车祸，车子压断了他的大腿骨，压碎了他的盆骨，在医院抢救了一个多星期才醒来。当他醒来时，第一个想到的就是打电话给一直关心教育过他的班主任汪老师。因为，在这个学生的心中，汪老师就像他的家人一样。在之后的两年治疗中，汪老师多次去杭州看望他，并随时保持电话联系，给学生精神鼓励，一直到学生出院。

当了近三十年班主任，汪老师深知班主任的责任和爱心的分量：他坚守农村偏远学校从教31年，视学生如同自己的子女，用亲情般的感情呵护学生；他任教毕业班语文30年，追求自己的教学风格，学生称他为“故事老师”；他从1997年开始走科研之路，写论文、做课题，在18年里没有间断过，有28篇文章获县级以上奖。31年坚守，他兢兢业业地投入，从大山里走出来，成为全国优秀教师。

幼儿园冲在最前的“第一先生”

徐荣峰 富阳区富春第二幼儿园

徐老师是幼儿园的“第一先生”：在幼儿园的突发事件中，他总是冲在第一个。有一次，一位幼儿忽然发生高热惊厥，并伴有口吐泡沫、全身抽搐等现象,校医建议立刻转入医院，刚上完体育课的“第一先生”二话不说，立即开车将孩子送到了医院。在医生的建议下，他快速购买了退烧药让孩子吃下。过了11分钟孩子的意识就清醒了。医生说，幸好送得及时，否则后果不堪设想！等家长赶到时，紧握他的双手说：“幸亏有你！”而他只淡淡一笑：“孩子没事就好了。”每天清晨和傍晚，无论刮风下雨，他都会站在幼儿园大门口“守护”孩子们：确保每位孩子都安全进出大门后，他才会离开。

工作七年来，他把全部身心和精力都投入到教育工作中，节假日坚守岗位，寒暑假放弃休息，深受孩子喜爱、家长爱戴，也是同事们啧啧称赞的“超级奶爸”。在教学工作中，他精益求精，努力创新，全力提升幼教体育教学质量，多次在富阳区进行体育教学展示。

组委会的颁奖词

咬定青山不放松，就是经得起四面来风。放弃意味着对所有孩子的失信，每个人都是可以教育好的，这句看似平常的话却让老师必然为它承受一路的雨雪风霜，付出生命里最宝贵的年华，为那些茫茫然的孩子心里播下一颗自信勇敢的种子。待山花烂漫时，从不争一缕春色的，永远是老师。漫画 王璟