校长名片：30余年扎根滨江教育，曾在西兴小学、闻涛小学、彩虹城小学、浦沿小学教育集团工作。教授思政课程多年，是一位转化后进孩子的高手。人生格言是在平凡的岗位上追求卓越。

每日商报 乌鸦反哺、羔羊跪乳，动物尚且有的感恩，到了现代，却让不少家长感到困惑——明明为孩子付出全部心血，换来的是冷言冷语的对待。孩子习惯了单方面的索取和接受，不懂珍惜和感恩。

“感恩实质上是一种情感。”长河小学校长陈国兴认为，它不容易像某一门学科知识、某一项技能，可以通过课堂上的讲练获得，它是一种品质的培养，需要体验和感悟去不断积累。

先纠正家长普遍存在的两个误区

在陈校长看来，家长对感恩的理解存在两个明显误区。

第一，大人对孩子宠爱有加，一味地认为孩子“只要管好学习就行了”，家务活从来不让插手，以为“我们对你有多爱，你将回报多少爱”。

第二，在家里常常用口头说教的方式，告诉孩子要懂事、要感恩，反而容易造成孩子的逆反心理。

想培养孩子感恩

不妨试着做做这几点

“排在第一位的，是和谐的家庭氛围的营造。”陈校长说，夫妻之间的和睦相处，相互关心，孝顺长辈，往往能给孩子起到榜样作用。最简单的，可以从家人之间互相说谢谢开始。

这几年大家谈论劳动体验比较多，孩子在家做家务变得常见。比如低年级孩子收拾自己的学习用品、洗洗饭盒、擦擦桌子，高年级孩子会帮家里洗洗衣服、做做菜。劳动体验能让孩子感受父母的辛劳，感恩家人的付出。

不过，孩子在家劳动也是有需要注意的地方和教育小窍门的。

“做家务其实不需要给孩子报酬，一来，孩子的劳动和该给的报酬无法衡量，也不成比例；二来，这是作为家庭成员的基本义务。”

在引导孩子劳动的过程中，陈校长有一个自己的小方法，建议家长可以参考着用——在孩子搞卫生时，故意弄乱几个地方，乱中添乱，让孩子体会到劳动不易。特别是喜欢在家乱扔脏衣服的，想必经历过这样的劳动体验后，会收敛很多。

在和同学们多年的相处当中，陈校长发现，爱干家务爱劳动的孩子，一般情商不会低，和同伴之间关系比较融洽，因为他们能够做到心中有他人，善解人意。

财商活动对培养孩子感恩也有益处。

陈校长身边就有几位同事在这样做：暑假期间，他们的孩子会组团进行批发售卖，体验自己挣钱。去年卖的是报纸，自己参与批发，在街上遭遇过拒绝，也碰到报纸破损或丢失的情况，拿到团队的“第一桶金”时孩子们都特别兴奋。

更令人惊喜的是，由于自己亲身体验了赚钱的不易，要花钱时反而更加舍不得，“天气热，想要买瓶水、买个冰淇淋都要考虑半天。你说这样的孩子以后还会不体谅父母吗？”陈校长说。

某种特殊经历

会激发孩子的感恩之情

对孩子而言，从小习惯于享受、依赖父母。而当他们失去这份依赖时，就会突然发现它的可贵。

陈校长回忆起自己七八岁时的一个故事，当时，从滨江到杭州是需要到码头坐渡轮的。

“那一回，我就坐在爸爸的自行车后座上，通往渡轮的一路上，熙熙攘攘。轮到我们上船时栏杆落下了。爸爸先把我抱上船，然后转身去推自行车。没想到，自行车刚举起来，船就开了。爸爸脸上满是焦急，只能朝我大喊：你到那边码头上不要乱跑，等我过来。”

“身边人来人往，却没有一个人能给予我关怀。后来，爸爸坐了下一班渡轮过来，下船后我们父子俩深情相拥。”直到今天，陈校长说起这段经历时仍十分感慨，眼眶里不自觉闪着泪光。

陈校长说，只有亲身经历过，才能真切感受到亲情的珍贵，感恩之情油然而生。这种情感它不是知识性的，能从课本中获得，而是需要感悟，通过活动得到增强。比如今年的疫情，这么多抗疫人物逆行的故事，就是很好的感恩教育的例子，充分体现了中国人的家国情怀。