都市快报讯 今天，育才集团发布一个重磅消息——“清北天团”来了！

“清北天团”是育才一支新的教师团队，妥妥的神仙阵容，6名成员全毕业于北京大学、清华大学，从硕士到博士后，都是各学科的顶尖人才。这样的师资配置，在浙江省初中是绝无仅有，哪怕在全国也是很少见的。

这么硬核的队伍，要做什么事？育才集团开出“清北领航班”，要在杭州各校区，把学有余力、学有专长的学生聚集起来，在线上和线下接受“清北天团”的点对点上课、指导。

领航班首批教师团队

全部毕业于清华、北大

先来认识下“天团”成员，分别是：

应振根（清华物理本、硕、博）、储鹏翔（北大化学本、硕、博）、俞慧峰（清华数学本、硕、博士后）、李亚坤（清华物理本、硕）、赵椿萱（北大生物本、硕）、翟其然（北大硕、博）。

早上在学校，我们见到了储鹏翔博士。储博士一身运动服，胸口别着校徽，站在几台机械臂中间，笑着招呼我。

储博士1991年出生，北京大学博士后，因为“想做一点有挑战、有意思也有意义的事”，加入育才的教师团队。两年前，育才成立了“教学创新研究中心”，他就是创新中心的负责人。

今年2月，“清北领航班”启动，在育才集团内发布招生通知。从小学五年级到初二，都可以报名。经过线上笔试和面试，录取了40人左右。“这些孩子太厉害了，有些人已自学高中、甚至大学内容。”储博士说。

接下来，清北领航班要上什么课？

几位老师分属不同学科，孩子们按照不同的兴趣和特点，做好选择后，开始上课。上课时间安排在课余，一次2小时左右。学科虽不同，但都会先从基础课拓展开。

“比如我是化学学科，会带着同学们把初中三年所有相关的实验，都做一遍。并不是照搬课本，而是做些改造。”储博士说，比如学到“蒸馏”，课本是把酒精和水分分离即可。他则带着孩子从酿一瓶果酒开始。先发酵，做好后，通过蒸馏，把酒精浓度提升。之后还可以进行浓度、成分等检测。和课本比起来，增加了不少内容。

一群最聪明的人

开发出十几门特色课程

育才集团总校长郜晏中常说：“教育这么复杂的事，要最聪明的人来做。最聪明的头脑要做最专业的事——课程研发。”

所以，这六位“天团”团员陆续进校后，开发出一组《清北面对面》课程，构建了初中基础课程、能力拓展课程、应用性课程、项目型课程四位一体的课程体系。

“我们按照北京大学、清华大学本科生培养的体系，做出了这一系列课程的架构。”储博士的办公室旁边，十几间工作室、实验室依次排开，各种实验器材应有尽有。他带我逛了逛，一一做介绍。

“造物空间”（机床机械加工平台），“印象成真”（3D设计打印区），“幻影”（全息投影技术区），“万·向”（机械臂创客空间），“化境”（大学级别化学实验室），“时·刻”（摄影洗印空间），“变形金刚”（大疆robomaster对战编程机器人），“守艺人”（木艺工坊），“天·问”（宇宙观测），“升.维”（精美的大型瓦楞纸制作），“创.造”（将初中的知识用到小制作中），“竞.速”（变幻的赛道给赛车广阔的天地），“锦枝.育叶”（生物组织培养），“慧.聚”（展示了同学们各种创意作品），“掌心科技”（基于aduino的传感器创意制作），“拼酷”（金属裁剪的立体拼图）……

这一系列《清北面对面》课程，并非只面对“领航班”的孩子，而是要以人人必修的形式，和所有育才、锦绣、东南以及小学的同学面对面。

俞慧峰老师是清华大学博士后，来自嘉兴平湖。高考那年，他获得了平湖县第二名，被清华大学录取，并一路读到了博士后。他在清北领航班中担任数学学科的教学。

俞老师说：“去年10月，我在清华大学看到了育才集团来校宣讲，就去听了一下，听完之后觉得挺感兴趣的，就到杭州参观了一下学校。当时就感觉，现在的学校和我们当年读书时不一样了，硬件设施很不错，孩子们也特别有礼貌、举止很得体，看到老师都会打招呼，给我留下很深的印象。后来和校长认真谈了一次，也很认同学校的教育理念，觉得在这样的学校工作会比较有成就感。”

俞老师在他的学生时期，也是一枚“竞赛生”，手上的奖项也是一箩筐，比如希望杯一等奖、全国高中数学联赛省一等奖、物理竞赛省二等奖，在化学和生物竞赛中也都拿过奖项，是一位综合性选手。

俞老师说：“我可以结合自己的兴趣点，和学生分享一些自己的经验和方法，让同学们的学习也更有效率，取得事半功倍的效果。清华对于学生的综合能力要求也比较高，我在校期间，除了本专业，也辅修了计算机，本科阶段也自学了经济学，很多感兴趣的领域都会有所涉猎。”

在这次领航班的选拔中，俞老师也负责了数学学科的笔试出卷和面试选拔。俞老师说：“第一轮笔试，小学段大约有100多位同学参加，20多位同学进入了面试。第一轮笔试阶段，我出的题目还是比较难的，更偏重知识结构的考察；面试阶段，我就会更侧重于学生的思维，和解题思路。”

关于以后要培养什么样的学生，俞老师也有了自己的考虑：“从数学老师的角度来说，我希望培养出的学生具有逻辑推理和运算能力等基础素质，能够掌握完整的知识体系并建立知识点之间的深层次联系，对学习充满热情，有强烈的求知欲和创造性思维。最后，我希望学生们能够培养出较强的自学能力，因为授人以鱼不如授人以渔。”

李思涵同学和张无忌同学是育才小学的六年级学生。今年年初，他们参加了清北领航班的选拔，并成功通过笔试和面试。

想到自己以后可以和清北毕业的老师面对面，两个小伙子都很激动。李思涵说：“这些老师太厉害了，清北博士的老师是我在外面很难见到的。”

张无忌说：“和这些老师接触，学到平时没有机会学到的知识，让自己的思维水平也能有所提高。”

最想培养孩子解决问题的能力

培养拔尖创新人才，走出育才特有的路

这群北大清华的毕业生，聚集在一所学校，还要开出这样的班，到底是为什么？

“现在国内的顶尖人才，毕业后大部分进入科研一线，我原本也是其中的一员。人才永远被渴求，社会想要不断培养出更优秀的人才，那基础教育就非常重要了。但现在的基教一线，十分缺人才。所以，我和同学们走进育才，想保持初心，为培养拔尖创新人才贡献自己的一份力量。”储博士诚恳地说。

这一批“聪明脑袋”，最想培养的是孩子们解决问题的能力。

储博士说：“拿到问题，要懂得利用什么资源去解决，如何做实验，做好之后，怎么评价，最后再进行展示，介绍给大家。这一系列的过程，锻炼的是孩子全方位的能力。”

说得具体点，接下来同学们可以利用工作室资源，进行不同方向的发展和探索。

“我们有位清华大学学飞行器专业的李亚坤，会带着孩子们进行航模、车模等方面的探索。化学、生物类进行发酵工程、无土植物栽培等，比如从收集草莓种子开始，到种下去、开花、结果，都由孩子自己完成。这期间还可以自己设计程序，进行自动浇水、光照等。”储博士说，还有一块自动化内容，用电脑编程操控汽车、机械臂等。“这群孩子都有自己的学习方法和节奏，我们要做的，是学习方向的指导，帮助大家保持住学习兴趣。”

目前，第一期招生已经完成。接下来，育才计划每年都会吸纳新生。

储博士说：“接下来2年内，我们还将招聘4位北大、清华的毕业生，作为创新中心的成员。育才想利用集团化办学的优势，探索出一条培养拔尖创新人才的育才之路。”