每日商报 上周末，在杭州英特西溪外国语学校的2020级新生见面会上，家长们收到了一份特别的“入学礼物”。

家长从孩子手中接过“教育合伙人证书”

会上，每位一年级新生都收到了学校准备的入学礼物：艾小语玩偶和新生入学手册。

就拿艾小语玩偶来说，这可不是简单的一个小玩具，它是学校为孩子量身定制的虚拟学习榜样，取名有着特别的寓意：“艾草的生命力强大，自由生长，不惧苦难。”学校送给孩子“艾小语”，其实是以一种符合儿童天性的方式，送给孩子们六年的陪伴。

为了增强新生关于角色转变的心理认知，能意识到“从此我是一名小学生了”，新生会上还设计了一个颇具仪式感的环节：孩子逐一上台，亲手从老师手中接过录取通知书。同时，孩子们会亲手将教育合伙人证书递给自己的爸爸妈妈，这也意味着，家长们有了一个新身份——英特西溪教育合伙人。

苏联教育学家苏霍姆林斯基认为，“最完备的教育是学校与家庭的结合。”杭州英特西溪外国语学校坚信，面对不可预测的未来，需要家校携手共育，培养健康成长的学生。

“我们学校建校以来，就提出了‘教育合伙人’这个概念”，学校老师说，“但在新生录取仪式上，让孩子亲自给家长颁发教育合伙人证书，这还是第一回。”

当好“教育合伙人”并不容易

家长们从孩子手里接过“教育合伙人”证书，也就接过了一份沉甸甸的责任。“我们希望家长们在孩子进入小学后，能够充分去配合学校的一些工作，更好地培育孩子成长。”

同时，学校为家长构建了多重参与平台。三年级的乐乐爸就是其中一员，“学校为家长建立意见通道，家长可以自主竞选班级家委和校级家委，我就担任自己孩子班里的组织委员，每逢节假日，就会组织班级里的假日小分队去不同的地方学习实践。”

此外，“教育合伙人”还会受邀参加家长学校，和教育专家一起探讨课程改革和家庭教育；亲自进入课堂，为孩子带来“生活”的课；通过校长信箱，与校长直接对话。

学校也会定期举行教育合伙人见面会，提高家校共育水平。日前，学校就邀请了浙江农林大学的张敏生教授，为家长们带来疫情期间，如何通过积极家庭教育，培养孩子的积极乐观精神的经验干货。在刚刚结束的休业式上，各科老师对教育合伙人们进行了“教育述职会”，为家长们介绍孩子们本学期的学习内容、掌握能力与成长情况。