看守所的孩子在沙盘画未来的自己 记者 江玥 摄

   “从来没人这么关心过我。”昨天下午，杭州市看守所的民警谈话室里，贵州男孩小罗腼腆地说。

　　小罗16岁，去年，因为朋友微信上的一句挑衅，冲动之下跑到约定地点和人打架。交手过程中，小罗拿出一把水果刀，朝对方捅去……

　　对方构成轻伤二级，小罗也付出了代价——进了杭州市看守所。

　　他说，刚进看守所时，还像以前在爸妈身边时一样，有严重的逆反心理：为什么社会对我不公？为什么公安偏偏要抓我？

　　经过三个月的管教，小罗彻底想通了：“我一进来，管教民警就来找我谈心，认真听我讲话，以前没有人会这样在意我的生活和想法……”

　　现在，回想起自己的冲动，小罗十分后悔。他说，自己每天夜里合上眼睛，就会想起半年多没见过的爸妈：“希望开庭时，他们能来看我，我已经和过去不一样了。”

　　自今年4月底以来，杭州市看守所承担了全市未成年人在押人员集中羁押任务，为了更好地做好未成年人管理工作，市看守所决定筹建“育新学校”，推行未成年人“学校式”管理教育新模式。

　　昨天下午，“育新学校”正式揭牌成立。

　　从“学校”（未成年人监区）大门走进去，左手第一间就是心理辅导室。七八个未成年嫌疑人正在心理咨询师、民警胡罡的组织下，开展心理游戏。

　　胡警官让大家用沙盘和道具画出未来的自己。

　　17岁的小张挑选了一幢房子、一辆汽车和两个人物：一个背着孩子的年轻妈妈，一个挽着发髻的老奶奶。

　　胡警官发现，小张在陈列场景时，人物摆放位置与其他学生有明显差别。其他学生都是把人物面向自己，而小张却把这组人物全部背对自己。

　　“从他内心来说，这投射出他觉得自己无法面对家人的一种愧疚心理。”胡警官分析说。

　　小张说，爸爸前几年去世了，家里还有妈妈、妹妹和奶奶，自从被羁押以来，妈妈要照顾还在上学的妹妹，又要照顾年迈的奶奶，还得做生意赚钱，非常辛苦。

　　“希望我出去以后，能帮妈妈分担一些，我觉得我太亏欠她了。”

　　胡警官说，通过心理团辅，这些未成年人会对自己的认知进行自我修复。每次上课时，都有很多孩子因为后悔、愧疚而落泪。

　　在生活保障上，看守所考虑到未成年人都在长身体的阶段，会为他们每周定期提供水果、鸡蛋、牛奶等营养食品。

　　杭州市看守所负责人说，看守所共关押未成年在押人员209人次（目前在押74人），配备分管所领导1名、大队领导1名、专职管教民警4名、兼职心理咨询师13名、外聘兼职教师若干。

　　接下来，“育新学校”将尽“学校”之责，完善“课堂式”教育，设置传统文化、思想品德、法制教育等7门课程，积极与社会机构联合帮教，让未成年犯罪嫌疑人看到希望，努力降低重新犯罪率。