都市快报 记者 张娜 姜晓蓉

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《排队近千米！今天西湖文化广场被“挤爆”，你也去了吗？》，昨天“都市快报”和“爱写作的狮子”官方微信推送了这条信息后，激起众多网友和教育业内人士的强烈关注，引发多角度的热议。

省博物馆馆长陈浩昨晚接受快报专访：

全国博物馆常会遇到同一个问题，孩子们趁着假期走马观花，光到博物馆打卡，而不是通过科学的方式，有所得、所获、所思，利用好博物馆这个公共资源，很值得深思

昨晚，浙江省博物馆馆长陈浩接受快报记者采访，他说：“这两天，每天来馆的观众人次3万左右，创历史新高。遇到这样的突发情况，好在博物馆有应急预案，及时疏导，联系公安等部门，最终都平稳度过了，没有发生意外情况。”

“作为一个博物馆人，我想说，省博这样的公共文化机构，是传播浙江乃至全国全球历史、文化的平台，应该好好用起来。这次，大家主要来看‘钱江潮——浙江现代革命历史陈列’。如果老师或家长在带孩子来之前，做些‘功课’，效果会好很多。比如，老师先来博物馆实地看看，和专家聊聊，就能把握好大方向，到时推荐孩子们一些重点展品。家长也是一样，博物馆有网上展览，家长事先了解好，告诉孩子，这样看展印象会更深刻。

“全国博物馆资源有很多，但常会遇到同一个问题，春秋季时，孩子们趁着假期来走马观花逛一圈，和打卡类似，效果有限。但是在国外，我们常看到一个老师或讲解员，带着七八个孩子，坐在展厅地上，围着一件展品，讲解生动，孩子们一看一下午。”

陈浩说：“一个孩子，如果能从小养成进博物馆参观的习惯，对他的成长益处非常大。因为也许孩子会对一件文物有了兴趣，因此成为美术家、博物学家。或者并不因此找到自己的爱好，但是在这样的人生知识积累中，成为一名工程师、医生等，有如此丰富的知识面，也是非常好的。

“不是光到博物馆打卡，而是通过科学的方式，有所得、所获、所思，对人的成长经历都很有帮助。希望大家都能更好利用博物馆，因为博物馆不仅免费开放，让观众走进来，博物馆更想做的是培养忠诚度，大家进来看的时间更长，看的东西更多，了解更深度。确实，利用好博物馆这个公共资源，很值得深思。”

崇文实验学校校长俞国娣：

孩子们，你们是第一代的博物馆学习者

多有不适，请家长朋友们见谅了

昨天，崇文实验学校校长俞国娣转发了“爱写作的狮子”这条微信，并且评说：“孩子们，你们是第一代的博物馆学习者，多有不适，请家长朋友们见谅了。”

快报记者随即联系俞国娣校长，俞校长表达了自己的观点——

博物馆学习是一个大的方向，是社会学习的主要内容，不仅仅是杭州，这几天上海的各大博物馆也出现了排队打卡的现象，这说明，我们的孩子和家长对博物馆学习不适应。

出现的不适应，我觉得有几个方面需要思考。一是学生和家长。为什么都把时间安排到了假期的最后一个周末？是之前一点时间都没有吗？从另一个角度来看，学生和家长对这件事情也不够重视，所以出现了集中排队打卡的现象。

二是学校和相关部门布置这项作业时，可不可以给学生更大的自主选择空间？比如可以作为一项选择性的作业，让学生自主选择要不要参加；如果要求全部学生参加，可不可以给学生留出更长的时间、给出更多的博物馆供选择？如果学生在规定时间内完不成，可不可以提出申请，延期上交作业？

三是我们的城市。虽然杭州的博物馆数量不算少，但我们的城市还是没有足够的社会教育资源，能够在假期容纳下这么多孩子参观博物馆，博物馆的布局是不是还有优化的空间？

这个假期的假日小队出现了这样的情况，各种原因都有，不要过分去抱怨，可能是大家还不是很熟悉博物馆学习，没有合理地安排时间，希望在以后的假期中，我们的博物馆学习会慢慢成熟起来。

杭州市少工办：

活动是倡导，从实际出发

家长是助手，让孩子们有机会走心参与即可

很多家长提到“红领巾走杭州”这项寒假实践作业，牵头布置这一活动的是杭州市少先队工作委员会办公室（简称杭州市少工办），杭州市少工办常务副主任戚建峰老师回应：“看到这么多家长带着孩子参与到这项‘红领巾走杭州’的活动中，很感谢大家，能带着孩子看看。”

“如果有家长看到少工办的发文，应该马上明白这项活动是个倡导，是种引导，文件再三强调，从实际出发，可以小队，也可家长陪同等方式，引导少先队员自己想、自己做。去不去场馆都可以，如果家里的爷爷或外公本身就是‘老革命’，经历过这段历史，那么孩子们和他们聊一聊，通过家庭成员之间的交流，了解这段历史也是可以的。”戚老师说，家长在这项活动里，只是一个助手，让孩子有机会走心地参与，就可以了。

其实，杭州富有“红色”文化的地方很多，比如杭州市革命烈士纪念馆、“五四宪法”历史资料陈列馆、西湖区的翠苑一区社区党群中心、下城区的杭州都锦生织锦博物馆、江干区的杭州笕桥抗战纪念馆、拱墅区的杭州京杭大运河博物馆等。其实相关场所多得很，主要是引导孩子时，我们还是需要一颗平常心。

孩子的作业任务 不要走形式主义

不要把家长逼成十项全能

网友lwp：真的全是家长的事情，拍照，制作报告，写感受……哪一项不是折腾家长？这么多人，这么多孩子，还好没出事情！

网友夜行猫_zheng：家长为什么都挤这两天来。为什么为什么？爱国主义形式可以多样，能不能多点创意？……比这种次次都要戴上红领巾，穿上校服带上队旗，拍照打卡，然后家长代劳上交小报的形式主义活动好得多。

网友科妈：还是建议取消这种假期作业，家长孩子真心累，为了完成任务都是形式性拍个照，没什么意义，假期回老家的、上课外辅导班的、出去旅游的，孩子很难聚在一起，为了孩子安全家长还要挑休息时间陪同，再加上每次活动有活动主题，就近场馆就这么几个，真心难。希望能改变这种作业的形式。

网友我爱小Rain： 形式主义害死人，希望这样的学业少点。

网友唐姗姗：把家长逼成十项全能了，又是摄影师又是策划师，还会做PPT,美篇，修得了图，写得了感想，出门前不做点攻略都不好意思说自己是谁谁家长，唉。

网友雨霖铃：家有三年级小学生，每个学期的假日小队活动对家长来说都是负担，又要做小报，又要做什么活动手册，基本都是家长的活。

网友老鹰：减少这些形式化的作业，就是给孩子减负！

全社会一起努力 把这些文化场馆

变成真正的第二课堂

网友Kaya@(^_^)： 杭州市区的博物馆或美术馆有好的展览我会经常带孩子去观摩。全家旅行时，我们也经常会带女儿看博物馆美术馆，为此，女儿从小对美术类的东西很感兴趣。我觉得参观博物馆不是形式上的强迫的任务，要真正培养这种习惯和学习方式首先家长和学校都要有这种意识才行。

说句实话，虽然杭州近几年由于第二课堂的推广，这些场馆似乎显得比以前人气要旺，但大多数时候家长和孩子进入场馆参观根本不是为了真正来参观博物馆，而只是完成刷卡任务。而且杭州即便有博物馆推出好的展览，也很少见到像上海，北京那样博物馆门前排起长龙的现象，其实这与浙江文化大省的形象不匹配。这说明，……没有把免费开放的这些文化场馆当成真正的第二课堂。

时代小学校长唐彩斌说，假日小队活动对校内学习来说，是一个很好的补充。家长利用假期带着孩子到博物馆走走看看，让孩子增长见识，本身也是一件好事。现在学校也越来越重视博物馆学习，时代小学的快乐星期二课程里，也包含走遍杭州和博物馆课程。

和国外相比，国内的博物馆课程起步相对晚一些。国外的博物馆课程比较成熟，比如英国，大部分博物馆里都开设了专门的博物馆课程，面向学生，节假日和平时都开放，也不存在集中在某个时间段打卡一说。

接下来，假日小队活动也要在细节方面做得到位一些，让孩子真正走进博物馆，学到一些有用的知识，让这件事情更有意义。