名师支招：让孩子高质量有效阅读，家长们可以尝试这些引导方式

暑假还剩两周，不少同学开始收心，专心对付暑假作业。最近，有一位妈妈在“爱写作的狮子”微信后台留言：“老师布置了阅读作业，孩子也每天在看书，但我还是有点不放心，不知道看完这些书，孩子有没有理解，如果是蜻蜓点水，那不是没什么用吗？”

暑假里，孩子是怎么阅读的？

这位妈妈的孩子在一所公办小学，下学期三年级，假期里除了各种书面作业，还有很重要的一项作业是阅读。“虽然不是书面作业，我还是很重视的，阅读在后续的学习中很重要，现在的高考语文，没有一定阅读量，卷子都做不完。我们老师给了一份暑期书单，推荐的书有《夏洛的网》《海底两万里》等等。

“我儿子读得倒是很认真，按照之前安排的进度，基本上能完成。有的书我会跟他一起看，有时候也会跟他聊一聊书中的内容，但我不是老师，现在担心的是，我怎么知道他有没有认真阅读？有没有真的理解书里的内容？”

小宇妈妈，孩子在民办小学，下学期三年级。“我们有阅读作业，一个暑假读五本书，没有固定的书目，家长和学生自己选择。但是有一个要求，每本书读完，要做一张阅读卡。”

妈妈拿出一张阅读卡说，一年级开始就有这样的要求了，阅读卡有固定的格式，空白的A4纸，要填的内容有学生姓名、阅读时间、书名、好词好句、段落摘抄、感受。

鑫妈接触过出版行业，指导孩子阅读非常专业。“我们学校暑假没有给书单，但我自己整理好了一些，按照我们自己的进度来。”会不会担心孩子没好好阅读？鑫妈很自信地说：“不会的，他读的每一本书我都看过，随时可以和他交流。”

目标阅读

肯定比散漫阅读更有成效

如何让孩子更好地完成假期的阅读作业？家长可以做些什么呢？

天长小学的丁琳老师说，假期的阅读确实需要关注质量，家长可以跟孩子聊一聊书中的话题，要求稍微高一些的家长可以和孩子进行同步阅读。有些小朋友平时会抱怨，跟爸爸妈妈聊天聊不到一起，那可以尝试聊聊书。家长和孩子一起交流书中一些事情和人物的看法，而小朋友们也可以通过听大人聊书，进行更深入的思考。不过这对父母要求就比较高了。

“有些孩子会在假期里成立一个读书小组，和好朋友一起聊书。假期里大家见面不方便，就定期在网络上交流阅读的进度和感想。如果家长觉得参与孩子阅读有困难的话，也可以尝试下这个方法，在群体环境中，孩子可能对阅读会更加有兴趣。大家聊的话题很广泛，可以是书中最感兴趣的部分，也可以是觉得不理解的地方，都可以交流。”

学校布置的阅读作业，一般都会让孩子做阅读摘记，把这样的交流加上去的话，假期里小朋友的阅读质量应该是能保证的。在看书的过程中，有理解也有思考，这样的阅读是全面立体的。

采荷中学的何霄老师是“爱写作的狮子”名师团成员，对阅读很有研究。何霄老师说，对于一些佛系的家长来说，阅读是一件随缘的事情，那么家长至少要检查老师布置的学习任务孩子是否完成。一般学校阅读都有学习任务，或是圈画批注，或是做读书卡，或是写读书笔记，或是在微信群打卡，家长如能紧跟老师步伐检查完成阅读任务也是一种有效的阅读策略。

有些家长自己也许并不精通文学，但是也能简单参与阅读。那么家长可以在阅读前对孩子提出一些简单的、基础性的问题，以期孩子在阅读时目标明确，能回答浅层阅读的问题，这样也能窥一斑而见全豹，目标阅读肯定比散漫阅读更有成效。

还有一些斗志满满的家长，希望孩子通过得语文得天下。有心有力的家长可以陪伴孩子深度阅读，在整本书阅读的基础上，家长精选有价值的章节阅读三遍以上，并和孩子一起探讨阅读体验，这样孩子有自己的体会，又可以和家长一起探讨，效果会更好。

何老师说，如果是略读，孩子阅读时很容易一扫而过，特别是散文，很难留下痕迹。避免这个问题最好的办法是目标驱动，在阅读中最好能形成思考，这样的阅读才有效。

如何进行有效的阅读？何霄老师针对新三年级的小朋友，设计了阅读理解题目，她节选的是丰子恺的《给我的孩子们》。

何老师说，新三年级的学生，几乎没有阅读基础，需要思维的转变。这篇文章有趣味性，和生活也贴近，有比较感性的意向，孩子比较容易理解。如果在家阅读，家长可以简单地跟孩子聊一聊，瞻瞻是个什么样的孩子，虽然是个简单的问题，也是有效的阅读。

阅读案例——

给我的孩子们（节选） 丰子恺

我的孩子们！我憧憬①于你们的生活，每天不止一次！

瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人②。你什么事都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁③地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你号哭的悲哀，比大人们所有的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪――”“咕咕咕……”，来代替汽笛。

你要我抱你到车站里去，多多益善④地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。

瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”

我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示⑤的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

注释：①憧憬：向往。②真人：真诚的人。③鞠躬尽瘁：费尽心力。④多多益善：越多越好。⑤出肺肝相示：把自己的内心都展示给人看。

阅读完后，请回答以下几个问题——

1．请你运用想象说说瞻瞻还有可能为了什么而哭，把下面的句子填完整。

小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了， ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。

2．文章最后一段缺少两个词语，请你选择恰当的序号填进原文中，并说说你为什么这样选。

A、真实而纯洁 B、淘气而顽皮 C、善良而仁慈

原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．瞻瞻是丰子恺漫画和散文中鼎鼎大名的淘气包，他有时骑着“两把芭蕉扇做的脚踏车”，有时玩“麻雀牌堆成的火车、汽车”，你能给本版三幅漫画取个合适的名字来体现他活泼顽皮的特点吗？