浙江省6月高考和选考科目命题思路
杭州网 发布时间：2022-06-11 18:05
物理
物理学科组
物理选考试卷遵循考试说明，稳中求进，重视实际，强调基础，注重能力。考试卷内容涵盖必修和选修教材的所有单元，主要针对主干知识命题，呈现友好，有利于学生发挥正常水平。试卷的内容结构，区分度、难度及信度保持稳定，体现选考的人才选拔功能。
一、强调基础，知识内容有代表性
试卷强调考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，直抵概念内涵，物理味浓。例如第1题考查力的复合单位的组成；第2题考查运动场上常见的四类球所受力的性质以及力与运动的关系；第5题考查学生对磁场与交流电中的基本概念和原理的理解；第7题着重考查玻尔的氢原子模型以及光电效应的理解情况。物理是实验科学，现象观察与实验操作技能尤为重要。第4题“光的干涉实验”着重考查学生观察现象的能力和原理理解能力；第17题中的“探究小车速度随时间变化的规律”“探究加速度与力、质量的关系”“探究求合力的方法”三个实验分别考查了学生最基本的刻度尺读数、描点作图规范和等效替代的思想方法。
二、重视应用，情境过程有真实性
试卷创设真实情境考查学生建模能力，情境多样、设置合理。第3题的鱼儿“摆尾击水吞荷花”画面、第10题的晒衣架受力，第13题的高楼提升装置，第19题的物流公司滑轨装货问题，均传递了生活的物理观念；第6题神舟十三号飞船采用快速返回技术，第8题王亚平太空水球光学实验，第14题秦山核电站成功生产碳14，第21题我国航母电磁弹射技术的发展等情境，寥寥数语展示了我国的科技进步，促进学生对科学·技术·社会·环境之间关系的理解，这些应用情境很好搭建了考查学生建模和解决问题的思维展台。
三、考察思维，建模探究有综合性
试卷十分重视对学生科学思维能力的考查与甄别。第8、9、16题考查推理能力，第11、15题侧重推理与归纳，第12、13题又强调了对学生综合分析与质疑能力的考查。物理实验是科学探究的重要组成部分，第18题“探究滑动变阻器的分压特性”和解释“两G表指针偏转现象”是对教材实验的适度拓展，能够很好考察学生的实验操作与探究能力。采用常见物理模型和物理过程的综合应用是考察学生能力的重要载体。第20题涉及碰撞、变速直线运动、圆周运动、平抛运动等多个物理过程，需要运用动量守恒定律、牛顿定律、动能定理等多个物理规律，在解决问题时还需具有推理能力判断临界情况。第21题结合先进科学技术电磁弹射器这一情境，采用学生熟悉的v-t图方式呈现试题，综合考查电磁力和其它力共同作用下运动规律、以及电磁感应等核心知识掌握，结合实际应用的能力，还兼顾考查学生应用数学的能力。第22题采用我国物理学家的速率分布律实验装置，并结合教科书中回旋加速器知识，创设离子速度分析器情境来考查带电粒子在磁场中运动的这一核心内容，通过转筒旋转的边界条件设问，对运动的周期性、空间建模的能力进行了考查。
试卷总体呈现友好，稳中有新，知识和能力并重，难度和区分度兼顾，考生能充分展现学业的学习成果。
来源：浙江考试 作者： 编辑：高明桢
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