浙江省6月高考和选考科目命题思路
杭州网 发布时间：2022-06-11 18:05
思想政治
思想政治学科组
试卷命制遵循《考试说明》的要求，坚持以教材为依托，贯彻政治性、原创性、科学性和公平性等原则。试题在考查学生必备知识、关键能力的同时，关注学科素养、核心价值的培育，突出“立德树人、服务选才、引导教学”的功能。试卷延续了近年的命题风格和特色，保持结构、形式和难度的相对稳定，坚持“稳中有进”的主基调。
一、平稳为主，力求稳中有新
命题坚持以稳为主，延续近年一贯风格，题型结构、知识分布、能力立意和试卷难度等方面均保持稳定。试题文字精炼、表述清晰、设问明确，力求减少学生阅读障碍。试卷在保持基本风格稳定的同时，在知识的整体性和试题的开放性两方面作了一些新的探索。如第38、39、40题注重对知识整合性应用，其中39题和40题第（2）问答题开放程度明显，这对落实新课改所提倡的大概念、大单元和大任务教学起到一定的导向作用；又如33题《国家和国际组织常识》模块首次采用表格形式来考查学生对英国和美国两国政体的区别。
二、知识为基，突出能力考查
试题突出对主干知识的考查，不考繁难偏旧，不考细枝末节，着重考查学生高阶思维和关键能力，旨在纠正部分教师要求学生“死记硬背”的错误教学倾向，以贯彻国家“双减”政策。如第11题考查价格变动对生产的影响，不能死记教材知识，需要对生产者进行辩证的分析，才能作出正确的选择；如38题第（2）问不局限于考查识别、记忆等低阶思维，侧重考查分析综合思维、辩证思维等高阶思维，要求学生正确识别和理解市场统一和市场分割是矛盾的双方，立破并举是矛盾双方实现转化的条件；又如40题以“俄乌危机”这一复杂的国际热点问题为载体，考查学生发现问题、分析问题和解决问题的关键能力，解答此题，既要求学生对俄乌冲突复杂的历史经纬有必要的了解，并在此基础上作出辩证分析，又要求学生通过所掌握的联合国及其会员国应遵循的原则对国际行为作出正确判断。
三、素养为要，注重价值引领
试题以培育学科核心素养为主线，落实立德树人的根本任务。如39题以今年中国青年五四奖章获得者逐梦航天的动人事迹引导青年学生成为“担当民族复兴大任的时代新人”，关注学生答题过程中呈现的情感、态度和价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。又如40题中国政府积极寻求俄乌危机的和平解决，落实了对政治认同、科学精神等核心素养的关注，使学生心有中国情，胸怀大世界，放眼观天下。
四、生活为源，彰显人文关怀
试题编制紧扣时事热点，贯彻中央大政方针，贴近学生生活，充满生活气息，彰显人文关怀。试题将学科知识、素养和育人价值融入现实生活情境中，既有如第16题纾解企业困难、18题数字化改革、22题中美关系、30题乡村振兴、38题构建全国统一大市场等学生熟悉的国家“大事”，又有如第1题“冰墩墩”玩偶、7题电影《长津湖》、24题网红工匠阿木爷爷、28题疫情下个人情绪、41题所有权纠纷等学生感兴趣的身边“小事”，引导学生在生活中体验、领悟知识，注重理论联系实际。
来源：浙江考试 作者： 编辑：高明桢
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