初一

写人、记事作文要重点准备

姚红晓西湖区首席语文教师、杭州市翠苑中学高级语文教师

七年级的作文，围绕学生的生活、学习，以写人、记事的训练为主，要求思路清晰、中心突出。因此，你不妨把平时老师训练过的作文素材整理出来，避免老套内容，诸如老师给你补课，妈妈送你去医院等，而是要围绕你自己的读书、成长去发现生活之美和令你感动的人或事，把生活圈子放大一点，比如写一写图书馆老师、你小区里的保安叔叔、热心的居委会大妈、外卖小哥……注意补充原有习作的细节描写。至于考试题目会怎么出，不用担心，万变不离其宗，你只要注意体现你自己对生活的认识、对自我成长的认知，就一定能找到适合自己写的内容。有个小诀窍，学会打通课文与写作，是一个很好的方法：以某篇你熟悉的课文为样本，学习其人物设置、情节安排以及描写方法去表达你要表达的意思，一定可以使你的作文有板有眼起来。

另外，七年级作文往往会很重视联想与想象的考查，因此第六单元的童话、寓言的学习显得很重要了，大家不妨可以根据你熟悉的同学、家人、老师等设计一两个童话形象（类似马小跳、皮皮鲁），也可以是以小动物为主角，让它们能说话、能思考（动物的世界其实就是人的世界），你的作文就能令人耳目一新哦！还可以结合名著阅读，比如“我去××（作品中人物）家里做客”“取经路上的新故事”等，也会别出心裁。

最后要注意有的期末语文卷还会设置小作文的考查，这其实就是微型写作，根据每个单元的情况看，多为景物描写（诗歌画面描绘）、人物肖像描写，或者是片段续写（叙事）、对课文表达的内容、主题的看法等。这个内容请特别注意每篇课文后面的“思考探究”“积累拓展”，把那些点梳理出来再加以落实训练，秘密就藏其中。

余俊杰

下城区教坛新秀、观成实验学校

七年级是从小学升入初中的一个关键时期，从符合七年级学生情感特点这个角度考虑，我觉得期末考试的作文会从“温度”这个主题来拟定。可以通过写人记事，来书写友情的美好，亲情的可贵、家庭的温暖……在复习当中可以关注以下内容：

一、拥有自己的素材库。我们可以在平常生活中记录灵感，把那些印象深刻、触发感悟的瞬间记录下来，填充自己的素材库。因为这些亲身经历的事情会让我们所写的文字，情感更真挚，更富有感染力。当然，我们也可以积累一些金句、诗词、社会新闻、名人事例等来丰富我们的素材库，这样会让我们的素材更有深度和广度，也可以文采飞扬。

二、让文章中心更明确。首先我们应该审清题意，明确这篇作文自己想要表达的中心是什么；确定好表达的中心后，想想自己的素材库当中哪些是可用的，如何安排详略，大致采取怎么样的结构，确定合理的写作顺序；在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来。建议同学们在每次写作前，可以按照这样的步骤厘清思路，列好提纲。

三、让文章细节更动人。细节的选择，是由所要表现的写作目的（主旨）决定的。细节的丰富，可以借助描写方法，比如人物的动作描写、神态描写等；也可以妙用修辞，绘其神韵；还可以发挥联想和想象，让故事精彩纷呈。

同学们可以关注语文课本中的写作专题，选择专题中自己感兴趣的或者需要强化的内容进行写作训练。

• 上一页
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 下一页
• 全文阅读