对你教育孩子绝对有启发

昨天有家长说：一不小心听哭了好几次

下城区74位班主任亲口讲述的小故事，有没打动你？

昨天，下城区教育局德育研究室联合“爱写作的狮子”推出“奇迹教师”评选，下城区74位新班主任在“爱写作的狮子”公众号上分享了他们的教育故事，并通过音频形式记录了下来。

点开这些音频，老师们轻柔的声音就像在心间游走。虽然这些老师大多都是95后，刚刚从学生身份转换为老师。对于教学技术，他们有的自认还不够纯熟，但对每一个孩子的成长都格外珍视。这些年轻、富有激情的班主任陪伴着学生成长，努力成为孩子们梦想的启蒙者。

仅仅一天，“爱写作的狮子”活动页面访问次数已经超过20万，近2万人次为老师点赞送祝福。除了温暖的传递，很多人都表达了自己对教师这个行业满满的敬意。一位网友说：“一不小心听哭了，小小的故事，朴素又感人，建议大家都去听听，老师们太有爱了！”有网友送祝福：“教育无小事，这些新老师前途无量！”也有人感慨：“这让我想起了自己的老师，感谢他们总是努力将每个小细节转化为教育契机，改变了我。”

今天，我们从74位老师的育人故事中选取了几个平凡而感人的片段，或许这里也有你记忆中班主任的身影。

如果你想关注更多老师的育人故事，可以关注微信公众号“爱写作的狮子”，回复关键词“奇迹教师”，听听每一位老师的真情讲述。

你还可以给最触动你的“奇迹教师”点赞送祝福。每个人、每个微信号一天只能给同一位老师点赞1次，一天最多可以为10位老师点赞。点赞的时间从3月28日上午8点到本周日18：00。

朝晖中学

讲述者：张叶琴， 七（10）班班主任

寒假，学校布置了写一封家书的任务。小东同学在家书中写道：“爸爸，谢谢你每天半夜回来，给了我足够的自由。”我之前就知道小东同学处于单亲家庭，但令我惊讶的是，一个十几岁的孩子竟能写出那么平静而绝望的文字。我决定与他谈谈心，解开心中的结。

记得我第一次与他聊起关于家庭的事情时，他竟然一问三不知。但从他的语气中，我能感觉到小东对父亲没有责怪，但有些许失落。在这个同龄人都恃宠而骄的年纪里，他选择了不添麻烦。

我问他：“你有没有去了解一下爸爸是做什么的？为什么常常半夜才能回来？”

小东告诉我：“爸爸真的很忙，他忙着工作。”

我对他说：“爸爸工作是为了什么呢？我们来一起找找答案吧。父母离异，你无疑是最大的受害者。你父亲知道这一点，所以想拼命工作来补偿你，给你双倍的爱。可是，他却因此错过了你日益成长的经历，错过了很多个你需要陪伴的夜晚，但我想，他没有错过的是你想表达的爱。”

不久后的一天，小东拿来一只电子表给我看，说是给爸爸的礼物，希望他从此能记得休息的时间。我听了打心底高兴，小东，你不仅找回了父亲的爱，你还给了这份爱暖心的回应，真替你高兴！

景成实验学校

讲述者：马慧霞，五（6）班班主任

去年是我接五（6）班的第一年。开学后一周，就有同学生日了。

我偷偷准备了一份小蛋糕和手写的贺信，还教全班同学用不同的语言说“生日快乐”。那一天，我看到了瞿同学改了QQ签名：“我的生日在春节，好想也这样过一次生日啊……”那时候我才发现，孩子们对这样小小的惊喜有多重视。于是我开始留意每一个孩子的生日，坚持在每个人生日时给他们手写一封复古的信。

有一天，我收到家长的留言：“马老师，这是孩子第一次从老师那收到生日礼物，她一回家就迫不及待地和我们分享她的喜悦，还说要把信放到保险柜里。谢谢您如此用心。”而让我最惊喜的是，到了我生日那天，孩子们也很贴心地制作了手工卡片送给我。知道我曾在日本工作，他们便自学了日语，练习了几天怎么用日语说“生日快乐”。送完祝福，瞿同学走过来抱住我，“马老师，你是我遇到的最好的老师。”那一刻，我眼睛湿了。

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大成实验学校

讲述者：曹云娟，二（2）班班主任

运动会的接力赛中，因为我们班两位同学掉棒，导致最后成绩不理想。回教室的路上，很多孩子都在抱怨：“就是他们两个！”掉棒的同学默默地独自走到教室，神色黯然。

看到全班情绪低落，一些同学还在埋怨、责怪，而两位掉棒的同学自责的神情特别让我心痛。于是，我让大家安静地坐好，足足好几分钟，我就看着大家，不说话。

同学们的情绪慢慢稳定下来了，这时，我缓缓地说：“我觉得，这次的接力赛啊，我们班跑得最有水准。”同学们都愣住了，纷纷抬起头看着我。

我接着说：“首先呢，掉棒的同学，掉了棒迅速去捡，然后像箭一般地冲出去，这种面对特殊情况的反应能力实在令人可敬。其次呀，在我们班落后的情况下，每位同学都铆足了劲冲刺，这种油然而生的集体感，令老师动容。尤其别的班都在欢呼胜利，我们最后几棒的同学依然潇洒地跑完，这展现的是我们的态度，我们用自己的行动表达对比赛的尊重，可佩。这次比赛我们跑出了速度和才情，可赞。”

同学们一听我这么说，都笑了起来。

然后，我话锋一转：“但是，我们的小集体里，也有出现了不和谐的小插曲。两位同学掉棒了，同学们觉得他们是故意的吗？”

孩子们摇头。

我继续说：“如果你是掉棒的同学，这个时候你该有多难受啊！老师想问问大家，作为朝夕相处的同学，这个时候，我们应该怎么做？”

大家纷纷喊了起来：“跟同学说没关系！”

“哇，你们掉棒的姿势也这么美！”

天水小学

讲述者：冯柳，五（2）班班主任

阳阳，还记得初次遇见你，你坐在班级的第一排，虎头虎脑的，看起来很可爱。但是，你比较爱讲话，我说一句，你总会在下面接一句，并且会因为一点小事和周围的女同学拌嘴。每次我都不得不停下去处理这些问题。

有一天英语课上，我问大家：“What can you do? ”同学们的答案，都是围绕着运动，唱歌，跳舞等等。你举起了手，这可是你第一次主动回答问题，你站起来说道：“I can cook chicken and eat chicken. ”同学们都笑起来了，你着急地哭了。我说：“你们为什么要笑呢？他现在就爱烹饪，说不定以后能成为第二个肯德基爷爷呢，全球都是他的连锁店！阳阳以后成为老板，冯老师去买炸鸡，可要给我打折哦！”有的同学附和道：“就是啊，万一阳阳以后真的成为大老板了呢？”“又没有说一定要唱歌，跳舞。”听到孩子们的回答，我笑着说：“所以，阳阳同学能够灵活运用语言，表达自己的真实想法，我们要给他鼓鼓掌。”

下课后，阳阳跑来对我说：“冯老师，我以后做老板了，可以给你很多优惠券。”我说：“好的，我很期待哦！不过你要开连锁店，英语可得好好学。”你害羞地笑笑，低声说：“知道了。”于是，课堂上，你在逐渐改变，课后也会找我练习单词发音，问问题。

炸鸡老板，不要忘记你的承诺哦！

青春中学

讲述者：徐昱，七（5）班班主任

这是发生在我与一个男孩之间的故事。这个男孩很聪明，但自尊心强，内心敏感，比较自我。他会在自修课上随意离开座位，也会在上课时突然发出声音引起同学大笑。面对批评与帮助，他的第一反应往往是拒绝，像一个急于自护的小刺猬……

那天中午，所有同学都在教室里安安静静地吃饭，因为盛饭问题，他和同学发生了口角，咆哮着掀翻了自己的桌子，满脸通红像个小怪兽，同学只好来请我。

“现在，请你先冷静下来，把无辜的桌子扶起来，把地扫干净，然后，来我办公室！”

“为什么是我，为什么只批评我！”他很不服气，小拳头握得紧紧的。

“不服气？”我笑了，“不是你是谁？就是只批评你。你说同学让你受了委屈，你委屈就掀桌子？桌子不是更委屈？聪明如你，选择这么笨的方法来解决问题，不批评你批评谁？”

“你偏心！”

“被你说中了！我确实偏心了，每次都偏向你。因为担心你，看重你，所以每次最先看到的都是你！那批评的也就总是你呀！你以为我只注意了你的缺点吗？我可是都注意了——你常帮助同学，你认真写作业啃手指的样子最可爱，课堂上回答提问的得意小眼神最可爱……喂，我批评你，你还笑啊？”

他笑了，日后也改了，一次小小的“事故”，帮我赢得了一个懂事的大男孩！

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