都市快报讯 这段时间，正是老师们的新生家访高峰期。冒着酷暑，老师们奔波在家访的路上。 不同的老师家访的风格也不同。有的老师选择在假期初期，就用最快的时间结束家访；也有的老师别出心裁，在登门拜访时带上有趣的小游戏，让学生眼前一亮；还有的老师很有心，在每位同学的家访结束后，回来记下温暖的日记…… 凭一辆共享单车 4天半时间完成全班家访 丁兰实验中学的严罕老师，刚刚送走了一批初三毕业生，马上又扛起了新初一班主任的重担。暑假才开始一周左右，她就完成了全班的家访工作。这个速度，估计是全杭城老师中最快的。 7月10日，丁兰实验中学举行了新生家长会，严老师也和39个孩子、家长第一次正式见面。 7月12日起，严老师就马不停蹄地开始了她的家访。除了1个回温州老家的孩子采用了视频家访外，严老师凭着一辆共享自行车，在第一天就家访了7户家庭；第二天家访了8户；第三天最多，家访了10户；第四天家访了9户；最后一天利用晚上家访了剩余的4户，约等于用四天半的时间完成了全班的家访。 为啥这么拼？严老师笑笑说：“其实原因很简单，我在家长会上给同学们布置了一个任务，就是给自己做一个暑期计划表。我想，要是等到8月份再去检查他们的暑期情况，那也没什么意义了，所以决定在暑假刚开始就去看看大家的计划表做得如何。我去每一户孩子家里，第一件事情就是看一看孩子的暑期计划表，如果有问题就会提出修改意见，这样也方便在暑假期间监督他们执行。” 不过在这么短的时间里完成全班的家访工作，还是十分有挑战性的。严老师的家访方式也很“原始”，她说：“家长会那天，我登记了全班同学的家庭住址，然后打印下来了整个丁桥区块的纸质地图，在百度地图上搜出学生所在小区的具体位置，再把每户人家的坐标标注在纸质地图上，写上孩子的名字。接下来就根据就近的原则来安排每天的家访计划，一户户定下来每个孩子的家访时间。” 严老师住的地方是位于四季青街道的公租房，由于离学校比较远，她要早上6点多起来，坐近一个小时的公交车先赶到学校，等到差不多到了约好的家访时间，就从学校骑共享自行车去学生家里。 “一般第一户在8点左右，我给自己设定的家访时间在30-45分钟，上午的家访一般在11点半结束，我会给自己留个半个小时的时间，去小区外面吃个饭，12点左右，下午的家访就开始了。 按照计划，一般到下午五六点，一天的家访就结束了，我再坐公交回住的地方。不过像一天家访了10户的那天，我结束一天的家访后，实在是没力气了，只好打了车回去。” 虽然严老师的家访计划排得十分严密，但由于不同学生的情况不同，在每一户家里停留的时间也会有差别。严老师说：“比如有的孩子学习习惯一般，做的计划表也有问题，我就要先去教他怎么调整计划表，还要告诉他们作业怎么去做，怎么去整理，说着说着，就要花一个小时。这样，赶去下一户孩子家里的时间就很紧张。有两次中午我实在是来不及吃饭，只好跟下一户家长说，麻烦再给我15分钟，然后随便在小区外吃了几口面，吃了几个煎饺就继续赶路了。” 写家访日记 记录了很多暖心细节 “孩子话不多，但是很爱笑，笑起来很甜美，在新环境中有意识地给予她一定的表现空间，让大家能记住她。” “孩子还稍显幼稚，是一个很单纯、善良的小孩，要注意鼓励他多表达，多承担，多关注，强调他在班级里的存在感。” “虽然是租的房子，但妈妈收拾得很干净，还是很温馨的环境。这是个从外地转来的孩子，对新环境既认可又担忧，迫切需要认同感和归属感，在班集体建设的时候要注意班级凝聚力的培养，让每个孩子都能在二班有幸福感，找到自己的位置。……她很擅长体育，体育委员对她来说也许是个不错的岗位。” “妈妈似乎不太关心孩子的教育，孩子在边上一直在做一些小动作，试图引起妈妈的注意，但是妈妈并没有关注到。” …… 这些细腻的记录，来自于杭州市第十五中学教育集团崇德中学陈奕冰老师的家访日记。今年，是陈老师正式入职的第一年，也是她做班主任的第一年。在家访前，她向老教师吸取经验，决定写一份家访日记。家访过程中，一个个家庭的相处模式，孩子无意识的小动作，都一点点印在她的眼睛里。 陈老师说：“我们班一共有33个学生，目前已经完成了18个学生的家访，回来后，我基本都针对每个孩子的情况写了三四百字的日记，记录了每一位家长的细节和想法，并做好总结。这段时间一户户走下来，我确实看到了很多不一样的东西，也体会到了每个孩子的不一样。有些孩子比较内向，我就标注之后可以多多关注，给他们更多的表现机会；有的孩子在某一方面有特长，我就会帮他们留意适合他们的班级岗位……初中对于每一个孩子和家长来说都是一个崭新的开始，我希望能通过这次家访，更了解每一位同学，建立好家校合作的纽带。” 带着游戏去家访 让学生眼前一亮 白蓓老师是天杭实验学校今年新初一的班主任。目前，她的家访进度条已经过半。 今年是白老师做班主任的第二年，在家访前，她做了不少功课。白老师说：“我们学校组织了一次培训，请有经验的老师分享了家访的小秘籍，比如怎样规划路线，怎样让孩子对老师留下深刻印象。所以我今年也准备了一个特别的方式。” 作为一名英语老师，白老师决定以一个“姓名迷宫”的方式来让学生眼前一亮。“我在放假前，提前搜集了每个同学的英文名。在家访启动前，我在一张白纸上写好了一个‘We are family’（我们是一家人），然后请同学围绕着三个单词填上自己的名字，比如有同学叫‘Lucy’，就可以连接‘family’的最后一个‘y’，竖着填写上自己的英文名。其他同学也可以在‘Lucy’名字字母的基础上再写上自己的名字。我们全班有31位同学，加上我的名字一共有32个名字，最后这个姓名迷宫的形状是不可控的，可以根据孩子们自己的创意、思维生长成不同的模样，它可能会像一棵树，可能会像一张网，但是最终不变的是那句‘We are family’。” 现在，这个姓名迷宫已经初具雏形，开学后，白老师会把大家完成的姓名迷宫进行简单的微调，贴在教室的后墙上，成为班级的文化。 在这段时间的家访中，还有一个男生让白老师印象深刻：“当时我去这个孩子家里，就感觉到他的家庭氛围非常轻松，没有什么距离感。中间，我和他主动聊起来中考的情况，介绍了一下几所优秀高中的分数线。没想到孩子一听完，就开始给自己的每一科设定最低分数线和想要考的分数，最后算出自己的总分，得出自己的目标高中，贴在自己的书桌面前。 “在这个过程中，家长也一直在出主意。当时是周五，家长说明天正好是周末，可以直接带孩子去看看他理想中的学校长什么样。” | 
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