杭州下起了雨，膝盖像个任性的孩子又开始隐隐作痛，单独留在寝室的刘连超一声不吭，望着窗外，那绸缎似的雨丝渐变渐小，直至天空露出湛蓝的原色。

20岁的刘连超，安徽人，是浙江经贸职业技术学院大一新生。在开学前夕，他向学校提出了申请：能让我妈来学校陪读吗？

这所学校给了他一个措手不及的惊喜。

我妈能来学校陪读？

他向学校申请独立宿舍

快乐或是不快乐，那都是人生。

出生时，胖乎乎的圆脸，笑起来眼睛眯成一条缝，甚是讨人喜爱，加上是男娃，家人及亲朋好友都十分疼爱刘连超。

可惜，4岁那年，一次偶然的检查，刘连超被发现患有类风湿性关节炎。吃药打针住院……小小年纪的他只能接受命运的不公。虽积极治疗，但病情越来越严重，几年后，他不能站立行走，不能跳跃奔跑，残酷地说，“瘫痪了。”

尽管这样，刘连超和他的家人并没有放弃求医和求学，从小学到初中，奶奶都会骑着三轮车，风雨无阻地送他上学，背他上下楼梯。在这段岁月里，家人就是他的“拐杖”。

一直到2013年，刘连超跟随家人去了北京，在一家大医院做了肢体矫正手术。幸运女神眷顾，手术很成功，术后，他可以站立，还能直立行走一小段距离。

度过了三载春夏秋冬，和同龄人一样，经过高考的拼搏和厮杀，刘连超考出了489分的好成绩，被浙江经贸职业技术学院计算机应用技术专业录取。

在接到大学录取通知书的那一刻，满满的幸福缠绕着他，终于圆了大学梦。但随之而来的是忐忑不安。虽然可以站立行走，但是膝盖不能弯曲，生活不能完全自理，需要人照顾。

“我可以向学校申请单独宿舍，和妈妈一起住？”这个想法冒出来，占据了刘连超的大脑，和家人商量后，他大胆拨通了辅导员谢逸的手机号……

谢逸，浙江经贸职业技术学院信息技术系辅导员，是位温软心细的女孩，到工作岗位才2年。8月20日，她在接到刘连超的求助电话，第一时间跟系里的领导反馈情况，希望能尽快解决学生的难题。

“小刘很懂事，他说会努力康复，争取早点实现完全自理，尽可能少让父母操心。”谢逸说。

在得到学校的肯定答复后，刘连超悬着的心终于落地。

很快，又有一道选择题摆到面前，是52岁的妈妈还是69岁的奶奶到杭州陪读呢？

刘连超家里5口人，爸爸妈妈和奶奶在安徽老家务农，空余时间也打零工，姐姐大学毕业后，留在杭州工作。

几经思量，考虑到奶奶年纪大了，来到杭州陪读也许不方便，于是选择了妈妈。但也意味着，妈妈无法打工赚钱补贴家用了。

妈妈眼里噙着泪花，不管怎样，儿子能顺利读大学，那份喜悦是来自内心深处的。

历经4个多小时车程

学校老师来“接”新生

9月13日，历经4个多小时，跨越360多公里，一辆来自杭州的商务校车停在了刘连超的家门口。浙江经贸职院纪委书记董伟统和几位老师亲自来接刘连超，“免去孩子的舟车劳顿之苦”。

但实际上，学校是想了解刘连超在家里以及高中阶段的受帮扶情况，以便在大学阶段实行精准帮扶。

董伟统第一站来到刘连超曾就读的天长二中，向其班主任和学校领导了解情况。

“你们只要平常心和小关心就可以了，他主要就是上下楼比较麻烦，但只要有扶手可以借力，他能慢慢挪，问题不是很大。”天长二中校长吴大清说，“你们对新生真用心。我要向师生宣传，让他们都知道杭州有这么一所好学校。”

“他性格开朗，有礼貌，属于身残志坚的学生。”刘连超的高中班主任董金菊激动地说，“你们学校工作真的做得很细！”与天长二中老师们座谈结束后，董伟统一行在董金菊老师的陪同下，前往刘连超家。

当校车快抵达刘连超家时，董伟统老师心头一热，他远远就看到，刘连超和爸妈已经站在马路旁等候，脸上挂着笑容，全身洋溢着幸福。

第二天一大早，刘连超和妈妈一同坐上校车，带上行李，前往杭州。当天中午，母子俩顺利到达学校，通过现场的绿色通道，很快完成开学报到和入住手续。

到了寝室，尽管内心已有准备，但刘连超还是惊讶得快掉下巴了，他的寝室不在男生宿舍楼，而是在后勤职工的统一宿舍区，在一楼，是个独立的房间，里面有衣柜、书桌、椅子，还有两张床以及被褥等。

“没想到老师来接我，没想到学校这样漂亮。”还有一个让刘连超没想到的是，妈妈有工作了，工作地点就在学校图书馆，月工资约2500元。

“班里老师和同学都关心我爱护我，真的很温馨，有一种在自己家的感觉。”刘连超的双腿尽管步行勉强，但他还是参加了军训，是名认真的“后勤兵”。身着军训服的他，在操场旁边，帮同学保管财物，帮忙拿矿泉水什么的。

“精准帮扶”意味着什么？

精神资助比什么都重要

刚开学，具体的帮扶还没确定，目前学校确定一位老师和一位同学对刘连超进行结对帮扶，后续会为其申请困难生补助。

“我们希望小刘的高中班主任和同学以后能继续关心支持他，与他保持联系，通过我们大家的共同努力，让刘同学通过大学学习，成为比正常人更强的人。”董伟统感慨地说。

不仅帮扶刘连超，其实，近年来，浙江经贸职业技术学院一直高度重视家庭经济困难学生的精准帮扶工作。

今年暑期，该校校领导带队赴贵州瓮安和绥阳、山东东阿和安丘、河北隆化、甘肃甘谷和秦安等地走访家庭经济困难学生，了解家庭成员基本状况、家庭主要收入来源、面临的主要困难，向家长反馈学生在校期间的学习、生活等方面情况，详细介绍了国家和学校的资助政策，征询家长对学校资助工作的意见和建议，代表学校送去慰问金，并向每位学生赠送了书籍，让其感悟逆境励志。

“我们希望通过此举，进一步增强相关职能部门和各系对扶贫工作的责任感，充分意识到‘扶贫先扶志’的重要性，不仅要做到物质资助，更要注重精神激励。”该校党委书记劳赐铭说。

刘连超说，他打算“好好学习，学到一门技艺，丰富自己才能，也不辜负学校的栽培。”

或许这才是帮扶的最大意义。