2016年10月14日，浙江省新高考第三次选考开始。上午考试结束后，杭州高级中学考点，考生走出考场。 记者 葛亚琪 摄

浙江发布新高考招生录取方案 人民日报发文“点赞”

给考生更多机会、更多进名校的途径

有更加公平的录取和机会，这都是新高考改革正在探索的

2014年9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。浙江省作为高考综合改革试点省，从当年秋季新入学的高一学生开始实施,试点方案一出台，就受到前所未有的关注，并引发热烈讨论，各方面、各层次、不同立场的意见都有。

经过几年试点并总结经验后，浙江方案很有可能会在全国范围内全面推广。所以每每有文章内容涉及“新高考”，都会被疯狂转发，不难理解，这每一篇文章背后，都隐藏着家长、学生、学校、老师们的担忧和焦虑情绪。

新高考政策发布，确实和以往“变”了很多：不分文理，也不分批次，学选考结合，一年两次考试时间随便选。

这些大大小小的改变，让一线的课堂教学也跟着变起来。7选3有35种组合方式，使得每位学生的课表不一样，每位教师的课表也不一样。更重要的是，教师的教学方式、学生的学习方法也相应变起来。

新高考中，每年4月和10月进行学选考，自然地把学段分散开，将会进行多次短期准备和冲刺，考一门放一门。高一要全面了解10门课，对很多学生来说是个不小的挑战。所以，初高中衔接的必要性，被提到了前所未有的高度。

什么时间选考，学生自己就能决定。如果高三10月参加选考，相当于比以前的高考时间早了8个月，想要完成课程和复习，需要加大强度。

还有因为考生选择不同，可能造成某门科目的老师考前很紧缺，考后又富余起来，形成一个潮汐现象。

这些变化下，怎样才能学得更好，怎样才能考得更好，是每个家庭和学校都在考虑的问题。我们采访了教育领域的一线教师、高中校长、高校教授。

为了参加三位一体学考刷A 没有很大必要

杭州高级中学校长、特级教师尚可： 浙江作为全国深化高考招生制度改革的试点，课程结构教学形式和高考方法变化很大，刚发布的招生录取方案也是化繁为简、变中求稳，尽量体现衔接和过渡。 有一些高三学生可能会认为方案太繁，心怀焦虑甚至有一点担忧，这其中也因对最后阶段4月和6月的两次考试有所焦虑有关，两种焦虑的叠加加重了此种心理。 事实上，只要明确面临的任务，有针对性地作出合理安排，并认真到位地聚焦于每一天来实施，关注于每一天的进步和自身的超越，这种焦虑心理便会缓解。到现在为止高三学生学考大多已完成，除了7选3科目及外语学考成绩和高考同时产生外，基本上只有少部分同学还有四月的二次学考扫尾。有学生因三位一体招生对学考A等级很看重，所以纠结要不要考两次。其实学考A等级已由老方案中的25%下降到了15%，高校三位一体招生的前置条件A的个数也会下调，更何况有些学校压根不把其作为前置条件，而会采取赋分方法。

刚进入高中不久的同学也不用太焦虑。高一年级的课程教学大体和传统高考相当，各个学校都会针对各考试节点，合理安排考试科目以分散难点提供效率，并由此对三年的课程、教学计划、选课走班方案作出统筹安排。这个安排会成为学校主流模式，在适当时候和学生、家长做交流沟通，实施时也尽量利用资源兼顾学生的个性化选择需求。学校也会通过课程和讲座及活动培养规划能力并指导选课。