实验三

容器：广口瓶（容积600mL，口径约5.5厘米）

这款广口瓶可模拟长春版小学语文课本《乌鸦喝水》插图里的瓶子，只是容量可能不同。

用若干不规则的方解石和鹅卵石，将广口瓶慢慢填满，然后重新将500mL的量筒注满水后，倒入广口瓶中，当水量达245mL时，水漫至瓶口。

实验结论：当广口瓶中水量为245mL或大于245mL时，只要向瓶内放入足够量的方解石和鹅卵石，水就会漫过瓶口，乌鸦就能喝到水。

实验四

容器：平底烧瓶（容积500mL，瓶上体为圆柱形，高10厘米，口径3.5厘米）

同样将不规则的方解石和鹅卵石放入瓶内，将量筒里的水慢慢注入瓶内，当注入水量为360mL时，瓶口水溢出。

实验结论：容量为500mL平底烧瓶里，放入360mL或者大于360mL的水，再慢慢往瓶内放入不规则的方解石或鹅卵石，水同样会上升至瓶口。

周老师说，这次的实验结果表明，乌鸦能不能喝到瓶子里的水，跟瓶子本身没关系，而与瓶内水量、放入石子间的空隙有关，当然，这次实验测出来的水容量、瓶容量等可能有误差，但不影响实验结果。

实验做完后，汤老师和周老师都蛮感慨。

他们都说，科学确实是非常严谨的，做这个实验之前，虽然他们心里知道，只要瓶里有水，只要放入的石头非常规则，其实一滴水也是可以漫过瓶口的，但能动手做这个实验，也非常有趣。

所以很多科学家又很“调皮”。“前阵子我看到有个段子，说科学家在研究一个项目，一滴水从多高的高度掉落能砸伤人？科学家们为了这个实验争论不休，可是为什么要研究这种问题，难道下雨还能把人砸死吗？”周老师说。

化学老师汤老师也说，其实小学课本里采用《乌鸦喝水》故事，主要是告诉小朋友们，遇到问题要想办法解决问题，不要太过于纠结乌鸦到底能不能喝到水，如果在课后能布置类似的小题目，让孩子们尝试在有水的杯子中加入小石子、积木、白糖，看看能不能看见水漫出杯子，也是很有趣的探究活动。

如果你对“乌鸦喝水”的实验有不同的想法，或者自己也愿意动手实验，欢迎拨打快报85100000热线，或扫一扫本版上方的快报官方微信二维码参与互动。