小学组优秀作品选 《小眼睛看良渚》 学军小学一（6）班 徐睿泽 良渚什么多？颜色多/蓝天空，白鹭鸟/油菜花金黄色，枫叶铺成红地毯/处处有美景 良渚什么多？笑声多/池塘边，柳树下/追蜻蜓抓螃蟹，折飞机放风筝/处处有欢乐 良渚什么多？知识多/大屋顶，博物馆/读绘本做游戏，看文物听故事/处处有学问 推荐评委：孙昌建（中国作协会员、杭州市作协副主席） 点评：虽然诗歌较短小，但节奏较好。良渚什么多？颜色多，笑声多，知识多。比较有层次。且标题就表明了身份：小眼睛。蓝天下，看文物，听故事，涨学问，展现小朋友在游览良渚时的快乐。不过，诗的节奏是好的，如果能再押韵，就更不失为一首上乘之作了。 《行走在温润良渚》 学军小学六（3）班 施翰韬 车子驶入良渚文化村村口，便满眼都是美：依山面水，葱茏秀丽。“圣地”公园、度假村、不夜城、风情街、生态森林公园。走着走着，眼里看到的、耳边听到的便会错综着，交叠着。 …… 细听，路边农舍传来纺轮的声音。纺轮上的是麻布，女人两手左右有节奏地配合着，身边同伴在缝衣服，还有一个正麻利地搓着丝绳。 远处应该是个稍大一些的作坊。少年左手轻轻握住光滑的玉坯，右手肌肉慢慢放松。彼时，他看到一只小身大尾的鸟，那鸟试探地走近他，优雅地抬腿，落地，抬腿，落地。只要那警惕而黑亮的眼睛看向少年，少年的微笑便漾开来，眼睛也愈发明亮。 他决定把这个可爱的小家伙刻在坯面上。他重新握紧了右手的骨锥，左手抵着玉坯靠近，低头，用力，坯面上留下了骨锥细细的痕迹。少年举起来，轻呼气，左手轻轻拂去细而轻的玉屑，仿佛那游丝样的刻痕就是小家伙轻灵美丽的羽毛……窗边长条形的台子上静静地放置着璧、琮、钺、璜，那上面蹭划着他们的灵光和性情，衬着这温润的材质，一切便愈加慢慢的，美好的。阳光暖暖地照着，风温柔地吹着门外垛子上的稻草沙沙响…… 据说，良渚是“侧面形状如半个波浪的小洲”。 走去哪里，都有古朴的风拂面而来；转身回望，更有温润的质感抚摸指尖。 推荐评委：陈曼冬（杭州市作协秘书长） 点评：这篇文章给我留下了深刻印象。题目就展现了作者的巧思，因为“温润”通常都是形容玉器的，但用在“良渚”也非常恰当，因为良渚文明中有代表性的就是“玉”文化，非常和谐、巧妙。行文让人非常舒服，读起来有身临其境之感。 《古城追问——我从哪里来》 学军小学二（6）班 王昭一 我问爷爷/我们是谁/我们从哪里来/我们走过怎样的路 爷爷说/那5000多年前/良渚祖先已点亮文明绚烂的花火/血脉根基像一团文明的火种/不知燃烧了几千年 真有意思/这是多大的火啊/能照亮我们中华儿郎的前行之路/并在我们一代代人手中传递 爸爸说/那5000多年前/良渚文化如璀璨星光跨越时空/灿烂文明像北极光/绵延闪耀，婉转流畅 真有意思/这是多大的光啊/能照耀华夏儿女自信闪亮/让我们沿着那道美丽的线条/继续丈量历史的重量 妈妈说/我们的祖先/用勤劳与智慧/创造了令人惊叹的文明硕果/恢弘的城址、精闰的玉器、丰沛的粮食 真有意思/这是多么伟大啊/茫茫宇宙间/浩荡世界中/祖先的文明化为我们内心坚定的力量/寄往遥远的地方 我想/美丽的良渚古城/长河永远奔腾/画卷依然绚丽/乐曲渐趋高潮/史诗还在续写 我们是良渚的孩子/兜里塞满了文明的种子/沿着古城的小路/从过去撒向未来 推荐评委：王华琪（语文高级教师） 点评：该诗不是仅对良渚文化进行摹写，而且把它放到华夏文化乃至于人类文明的时空中来打量。在人物对话中追问过去、追问现在、追问未来，这样的追问让诗歌言简意厚，情理丰沛。 《寻根》 学军小学五（1）班 周稼和 夜里，有位衣衫褴褛的人敲响了门。 开门后他便问道：“请问你是谁？现在是什么年代？”我心中纳罕：“这么没头没脑的问题！莫非他来自土星？还是穿越了？” “不知怎么回事，我到了你的世界。对我来说这里一切都陌生。你有办法让我回家吗？” “那你知道你住哪儿吗？”“我想应该不远。”“你怎么知道？”“寒来暑往、秋收冬藏，天上的星会给我们很多启示。看星对我们来说是非常重要的本领。我刚看过，发现这里天上的星和我家的一模一样，所以断定这里离家不远。” …… 我说：“这样吧，我明天带你去几个地方，看看是不是你家。” 公交车上，这位新朋友一直保持着惊喜东张西望。宽阔的马路、整齐的高楼，他都没见过。我当起了他的解说员，心里充满了自豪感。我们来到附近的南宋御街。“如果你来自宋代，你该知道这儿是皇帝的家。”他却问：“什么叫皇帝？”我无语。我们又来到运河边。听着来往船只发出的马达声，我说：“面前这条河是京杭大运河，是连接我国南北的水上交通线，是全世界最长的人工河！它距今1500年左右建成，是历史文化遗产！你要是生活在隋唐，就一定会有人告诉你关于隋炀帝下令开凿大运河的事。”我继续得意地说。他继续摇头。 …… 我当机立断，领着他坐上地铁，直奔新目的地——良渚而去。良渚博物院里，当他的目光落在一件笔筒状的玉器上时，脸上放出了惊喜的神情：“啊，就是这里！它是用玉雕的，是我们常用于祭祀的礼器。”我瞟了一眼陈列柜里的标签，顿时被上面的内容惊呆了——原来这东西叫玉琮，距今约5000年了！ 接着，他指着一只黑黑的瓦罐说：“这是我们常用的器皿，用来储存粮食，也可煮食物。在我们的年代，是相当先进的发明！噢对了，我们还是世界上最早掌握种植和驯养技术的民族……”他如数家珍，娓娓道来。 …… 推荐评委：范里（语文高级教师） 点评：作者借鉴了穿越剧的某些手法，以一个5000年前的良渚人在“我”的带领下去寻找自己的家（根）为线索，巧妙自然地把现代生活与100多年前的胡庆余堂、1000多年前的南宋御街、1500多年前的大运河乃至2500年前卧薪尝胆的故事串在一起，最后点出5000年前的良渚文化是华夏文明的根。有生活，有历史，有文化，主旨突出，显示了创作灵性，实属难得。 | 
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