“之前学校布置了一项家庭作业，学做一道菜，当时考虑到他的能力，就让他做了一份拌面，还蛮简单的。不敢让他做太复杂的也是考虑到安全问题，在厨房里油啊火啊怕他烫伤。接下来还是要调整思路，让他在家多动一动，做家务可以培养孩子的条理性，成家后适当地承担家务也会减少家庭矛盾，提升幸福指数。”

做家务的孩子成绩优秀概率高27倍？

前段时间，不少家长在转一篇题目为《儿童做家务年龄对照表，舍不得用孩子才害了他》的文章。作者认为，想要孩子成为精英，做家务是必不可少的，还列出了各种调查研究数据——

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15∶1，收入比后者高20％，而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查显示，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。

其中还有一张“家务年龄表”，提倡家长应从孩子3岁开始，就有意识地培养他们做家务。3－4岁的学前阶段，爸爸妈妈应该像做游戏般引导孩子做一些简单的家务。比如丢垃圾、收拾玩具、独立刷牙、学习叠衣服铺床、摆桌子、擦灰、选择自己要穿的衣服等。7－9岁的孩子，除了前面提到的一些基础家务以外，可以开始接触电器，学习使用电饭煲、微波炉、吸尘器等。

我们采访了几位小学老师，对于让孩子做家务这件事，老师们都非常赞同。一位老师说：“这份清单更多是一种参考，我们鼓励让孩子做家务，也是希望孩子养成好的习惯。从我们的经验来看，生活习惯好的孩子，学习主动性上也优于生活自理能力弱的孩子，从长远来看，会做家务的孩子综合能力相对比较强，发展得可能也会更好一些。”

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