学会纠正错误

每到初高三冲刺阶段时，问到老师相关复习策略时，老师们都会提到三个字：“纠错”。

“纠错不一定要个纠错本，得看你怎么纠。” 今年中考，下沙文海实验学校程建平老师的班里出了个566分的学生姚楚煊。程老师说，纠错不是老师说是哪个答案，你就改哪个答案，而是要找到自己错在哪里，真正把错题弄懂。纠错的形式其实很多样，你可以写在试卷上，可以弄个纠错本，因人而异，“姚楚煊在这方面就做得很不错，每一道错题，他都会深入进行纠错，反思自己错在哪里，分析每个选项。”

第30届全国中学生物理竞赛决赛（冬令营），以193分（满分200分）的总成绩获全国第一的林心悦，有自己的错题本，但她更喜欢称呼它为“小贴士”，“物理学科在答题时，每一个步骤都要详细写明原理，由此及彼进行阐述，我会利用平时时间，以‘小贴士’的形式，把容易错的点记录下来。”

当然，这种“小贴士”的学习方法，林心悦同样沿用到别的学科中，“通常我记录的不是做错的题目，而是题目中错误的点。”这些错误的点集中起来，就能反映出思维上的薄弱区块，“知道自己薄弱的环节，抽一段时间集中‘消灭’就是了。”

金可涵是学军中学高三（5）班的学生，今年高考，裸分得到709分，用她自己的话说，宁愿少做一张新的卷子，也要花一节晚自习的时间去纠错整理、归纳复习。

了解优势与短板

“高三上学期，我的数学成绩不够理想，因此，下学期时，我分块攻克薄弱项，五三上的题目虽然只做了寥寥几道，但是确保已经消化，而且能帮助自己提高弱项。”虽然拿到了高分，但金可涵说自己也曾有过短板。

清楚自己的短板，金可涵在学习、做题时，就不是盲目的，而是用脑子去甄别、选题，去思考感悟，“在一定的题量下，再注重一些自己的方法归纳，不要迷信教辅或者老师，因为自己的方法有时比权威更适合自己。”

林心悦在说起学物理时，谈到一点，女生学物理有优势，也有劣势，“女生学物理也有自己的优势，物理解题时书写要很规范，女生心细是很大优势。”至于劣势，她认为“男生思维敏捷，反应比较快，无论是平时训练时，还是真正比赛时，面对众多的男生，她坦言也会有一定的压力，相对而言，我的反应就慢很多。”

知道自己的“短板”，她采取的是一种“扬长避短”的学习方式，“不比反应速度，我就比下笔之后的正确率。” 她的这种学习方式，得到指导老师的认可，说她在答题时，逻辑清晰条理很严谨，所以得分率很高。

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