每日商报讯（记者 夏莹）家里冲澡的莲蓬头坏了，你下意识是找人维修还是自己处理？

拱墅区星澜小学四年级的孩子们，日前正一门心思扑在排水管道和排污系统的研究上，过滤、堵塞、直弯……从他们嘴里蹦出的这一个个关键词，渐渐形成一幅以“水管”为中心的思维导图。

星澜小学每学期一次的科学实践周活动余温犹存，四年级的探究主题是“水管喷喷”。学生们通过创建思维导图、确定研究方向、收集资料、讨论分析再到动手制作、施工验收等实践，聚焦居家生活，特别是对家中排水管道和污水处理问题来了个全方位研究。

管道破冰游戏

点燃学生参与热情

学校草坪上，号令声此起彼伏。

“1、2、吹……”一位扎马尾的小姑娘喊起了口令，她特意拖了个长长的尾音，蹲成一排的组员们一鼓作气往管口吹气，眼前的管道纵横交错，足足有8个出气孔，其中一个气孔上绑了一个黄色的气球，他们的任务是，要让气流通过弯弯绕绕的路线，把气球吹爆。

一位组员数了数，发现足足有8个气孔，呼出的气经过直弯时会减弱，要想成功，十分考验团队10个人的默契，这才出现了统一的“指挥”。

这位小姑娘又淡定地喊了两遍口号，很快气球破了，“耶！”组员们兴奋地跳了起来。

考虑到几根长短不一的水管并不在一个平面上，有个小组想了个与众不同的法子，把管道架在组员们的肩膀上一起吹气，发现无果，便又放回地面，“不如找个弯管接上，这样就不用这么累啦。”男生突如其来的提议获得全组通过，说干就干，很快也成功了。

源于生活 用于生活

培养孩子解决实际问题能力

让同学们这么感兴趣的主题，从哪儿来的？

本次科学实践周的“军师”——星澜小学科研室主任喻国凤听完神秘一笑，“其实就来自我的生活。”

有个绘本《爷爷一定有办法》，喻老师的孩子很爱看。绘本故事里，充满智慧的老爷爷能够用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……

现实中，碰到家里东西坏了或者其他自己不能解决的事，孩子也会习惯去找爷爷，“神奇的是，爷爷还真是啥都能解决。”喻老师说，自己这一代已经不像上一辈那样“万能”了，但希望自己的孩子能拥有这种处理生活问题的能力。

这次实践周，想要教给同学们的，正是解决生活实际问题的能力，让孩子们注重合作与创新、反思与改进、沟通与分享。

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