江苏高考曾9门全考

但只实行一年

昨天，江苏《金陵晚报》也有报道：近19年来，江苏的高考方案尝试过各种组合，文理分科、文理不分科、甚至跨文理科选科。而2002年，江苏省高考曾经采用“3+大综合”的方式。学生需要考语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门课。

2002年，江苏天一中学的吴老师刚好是第一次带高三班级，他回忆当时情形，“文理不分科，学生压力很大，学习任务太繁重了

目前，江苏的高考方式还是采用文理分科的形式，学生要考语文、数学、外语三门主课，另外还要考两门学业水平测试（类似于会考）的科目，成绩作为高考的参考。

浙江省考试院相关人士说：

文理不分科是大趋势

辽宁省《华商晨报》昨天称，教育部最早可能在年底前出台高考改革细则，也有说法是半年内出台，高考改革脚步正越来越近。

昨天，我们采访了浙江省考试院，相关人士说，文理分科是个大事情，从政策制定到各地出台细则，再具体实施，需要很长的时间。

“浙江省肯定会有新的办法出来，但不管什么办法出来，对每个考生都是公平的。现在浙江在高考改革中也出了很多新措施，比如三位一体招生、自主招生等，总体上是要给学生更多选择权。”

这位负责人说，“高考是个指挥棒，有导向作用。高考文理不分科应该是个大趋势，这是现代人才培养的需求。我是很有感触的，在80年代，文理偏科现象比现在要严重得多。现在文科生还必须通过物理、化学、生物等科目的会考。理科生要通过历史、地理、政治会考，我们那时候没有会考，理科生根本就不学历史，这就导致偏科。”

另一位教育业内人士透露，目前浙江高考文理不分科的讨论草案，可能会采取“2+1+N”的模式：2是指语文和数学两门课程；1是指外语，外语可能会在高考前提前考；而N，可能是学生根据大学在公布招生简章时提出的学科要求，看大学的需要而选考的科目，也可能是参考考生部分学业水平考试的成绩。这些方案，目前都还在讨论阶段，没有定论。

重高知名校长看法：

不分文理科是比较好的

但不能搞一刀切

“文理不分科”，最直接影响的就是高中学校，一批重点高中的校长，在教育改革热点出现的第一时间，也有一些看法和建议。

宁波镇海中学校长吴国平说——

浙江的高中，以前有的中学高一就分文理科了，太早了。现在规范了，一般在高二时分文理科班级。在高中阶段，文科生需要完成物理、化学、生物会考。理科生则要完成政治、历史、地理会考。分文理科后，相应学科会学得浅一些。

高考要文理不分科，具体怎么弄，现在还不知道。如果物理、化学、生物、历史、政治、地理都考，那学生负担太重了，如果只考语文、数学、外语，那恐怕又会出现物理、化学、生物基础知识不扎实等问题。

我觉得教育问题一刀切肯定不好。比如现在的外语，国内的顶尖大学对学生外语要求很高，因为现在对外交流频繁，在与国外的交流学习中都要用到外语。但普通人才，可能对外语的要求不需要这么高。现在社会舆论大部分要求降低外语学习的比重，其实不一定适合所有的学生。教育还是要因材施教。

浙江现在的高考，考一本院校的学生需要考自选模块，考二本三本院校不需要考自选模块，考专科院校的学生不需要考综合，我觉得这种因人而异的方式值得借鉴。

杭二中校长叶翠微说——

从培养人的角度，不分文理科是比较好的。理科的学生不学政史地等知识，会缺少文化底蕴，而文科生不懂理化生，在理性思维上也会欠缺一些。

现代社会需要的人才应该是复合型人才，文理科知识都懂，为将来走向社会奠定基础。对学生在大学进一步深造很有好处。其实很多理科学生本身政史地知识也掌握得不错。

从教育规律来讲，过早地分文理科，对孩子的成长也不利，这是一种功利性的表现。你怎么知道这些孩子是喜欢文科还是理科呢？过早地选择好了文理科，以后想改也改不了了。