▉形式多样的期末考试

崇文实验学校

崇文实验学校校长俞国娣说，现在，学校评价学生的内容是多方面的，不能只停留在纸和笔上，这几年，学校的做法是情境化测试。

一年级学期末，每个孩子可以拿到20元奖学金，让他们去超市购物。他们可以买自己喜欢的东西犒劳自己一学期的努力，也可以买礼物送给帮助过他们的人，老师全程在旁边观察。这样的情境测试可以看出很多，比如20以内的加减法是否熟练，是否懂得感恩，口语交际

三到六年级注重考查学生解决问题的能力，比如学校要改建一个花坛，这也会出现在学生的题目中。花坛种什么树？如何不超出预算？学生要画图说明，形成一个完整的方案。在这个过程中，学生可以寻求任何老师的帮助。这样的测试基本不会有学生不及格，只要他们有自己的想法，去尝试了，都是值得肯定的。

俞校长说，三到六年级还有一次笔试，这是统一的，但笔试的成绩在整个成绩中占的比重很小。去年，学校有个尝试，班级可以提出申请不参加期末笔试，两三个班级提出后教导处也批准了。老师要信任自己的教学，孩子每个阶段都过关了，为什么还要期末考试呢？一张试卷、几道题目能说明什么问题？家长也要充分信任老师，不要给孩子太大压力。现在这个阶段完全取消笔试还做不到，只能尽量淡化。

采荷三小

采荷三小一年级的期末考试有四块内容。第一项是“火眼金睛”，老师随意撒一堆小棒（20根以内），三秒钟后捂上，让学生说出大概有几根，这考查的是学生的估算能力和数感。第二项是找朋友，每个人手上有字的偏旁或者数字，老师报出一个字或两个数字的和时，两个小朋友要马上站到一起。三是认时间，认完时间后孩子要说出每个时段的时间安排，培养他们的时间观念。四是自选超市，每个人有一些钱，自己去虚拟超市买东西。

杭师附小

今年，学校一年级的考试方式和往年不太一样。第一天是语文数学大闯关，比如让孩子欣赏视频，口头表达自己的感受。数学是走迷宫、拼图等。第二天比较注重实践，有英语秀，还有团队游戏，游戏中每个学生要把纸球投入5米外的呼啦圈内。

文三教育集团

文三教育集团一年级期末考试的形式是游园会，分为四块内容。“生活坊”主要考查孩子生活自理能力，比如系红领巾、整理书包和衣物等。“识字馆”是让孩子抽一张纸条，认读上面的词语和儿歌。“数学馆”也是抽签形式，完成四五道简单的题目就算过关了。“书写馆”是填字游戏。每个游园项目结束后，老师都会给出评价。对结果不满意的孩子，可以再玩一次。