【老师建议】

    挑选合适的礼物 尊重孩子的选择

    作为一名老师，杭州市景成实验学校的周美芬经常会告诉家长，六一儿童节可以带孩子们参观博物馆，去书店买一套书作为礼物，或者做一些有意义的事。但周老师同时又是一个7岁男孩的母亲，这个年纪的孩子通常对游戏和玩具无法抗拒，“同时身为家长和老师的我，其实在选择上非常矛盾。”

    最终，周老师还是选择了买玩具，一套七个的陀螺套装是孩子心仪已久的儿童节礼物，因为她觉得在给孩子买儿童节礼物的时候，孩子的意见非常重要。“儿童节本来就是让孩子们感到高兴的节日，特别是低年级的孩子，应该以满足他们的愿望为主。”

    在挑选玩具的时候，可以带孩子一起到玩具店，面对琳琅满目的选择，家长最好站在后面，不要给孩子提供建议，“孩子会显得犹豫不决，翻翻这个，看看那个，有的家长就急了，上去说买这个好了，别挑了。”平时就应该给孩子多思考和下定论的机会，尤其是儿童节的特殊性，让孩子对自己的选择负责，“即使拆开礼物后感到不满意，也是他自己做的决定。”

    不要在儿童节给孩子送电子产品

    随着智能手机、平板电脑的普及，越来越多的电子产品也在逐步进入校园。杭州某一所小学三年级的班主任张老师就发现，六一节送礼已经成了电子产品的重灾区。

    “过完六一节，和班级的同学一起分享收到的礼物，是班里的一项传统。”张老师说，孩子们非常兴奋，一提到礼物全班顿时陷入了讨论，当有的孩子说出PAD、MP3等礼物时，不少人都露出了羡慕的表情，“甚至有孩子把这些电子产品带到了课堂里，这样做非常不好。”

    张老师说，也许是一些家长在选择礼物上过于随意，也许是完全听从了孩子的要求，在儿童节这个特殊的日子送一份电子产品，实在是非常不明智，“我并不是反对孩子使用电子产品，但首先它不能出现在课堂里，然后它也不应该拿出来炫耀。”张老师提醒家长，千万不要以为买贵重的礼物，或是只满足孩子的要求就是爱孩子的表现，那样反而会让节日变了味。